Mõistmine - Mina ei ole kõikvõimas – Mina ei suuda kõike ära kontrollida ega korras hoida = Mina ei suuda ise ennast ära päästa = teise tunde ja tahte reaktsioonide eest säästa.
See informatsioon on last, kes elab/ on vägivaldses keskkonnas, abituks tegev – Mina olen üksinda ja Minust ei piisa. Mina ei kontrolli teist ja teisega seonduvat. Teine elab ja toimetab enese informatsiooni alusel – enese info välja sees ja see ei ole Minuga üks ja see sama.
Inimeste kasutuses oleva info väljad kohtuvad – aeg ajalt tuleb ette kokku põrkeid ja vastu käimisi - Sina oled valmistanud Minule pettumuse – Sina oled teinud Minule häbi – Sina oled Mind ära kasutanud, kuna Sina oled, Minu arvelt, kasu saanud – Sina oled tänamatu = Sina ei võimalda, Minul, õiget Mind kogeda = Minu elu ei ole, Sinuga koos, Minule õige.
Laps saab toimuvast aru - Mina olen eksinud – Mina olen teise vastu eksinud. Mina olen vale olnud – Minul tuleb teisele tehtu/ teise osaks saanu ise õigeks teha – Minul tuleb, teise jaoks, ühises loos tasakaal taastada. Teisel peab, Minuga koos, olema hea = siis teine ei jäta Mind = ei kaota Mind ära.
See on paigast ära olev tasakaalu säilitamise süsteem – see on teise tunnete eest vastutuse võtmine. Üks inimene peab vastutama selle eest, millist informatsiooni teine inimene ise endale annab ja kasutab. Inimene on, teise ees vastutav, sest teine andis/ annab sellest temale teada.
Sel moel uskumine on vägivaldse, manipuleeriva, vähendava käitumise/ väljenduse/ käsitlemise tulemus. Käsitlemise hetkel aset leidev ehmatus, ärevus, hirm, paanika, tardumine – on seisund, milles inimene on kui jänes, autotulede vihus.
Mõtlemise ja info töötlemise võime on välja lülitunud – aset leiavad ebateadlikud liigutused ja ka ennast kahjustavad lahendused. Puudub rahu, kindlus, teadlikkus, otsustavus – seega ei ole informatsiooni - Mina olen Mina – Mis saan aru, mis ja miks toimub - Mina tean, mida ja miks Mina teen.
Selle asemel on uskumine - Mina olen eksinud – Mina olen vale olnud – teisel on õigus, tema poolt valitud moel, reageerida. Minul ei ole õigust teda keelata = Mina ei saa enesele osaks saavat ära hoida.
Elu ja oluga kohanev Laps omandab teadmise - enesele osaks saavat saab muuta – Minul tuleb ennetada = olla nii, et teisel ei oleks põhjust reageerida - Minul tuleb taluda = Mina ei tohi vastu vaielda - Minul tuleb õige olla = järgida juba ette öeldut.
Laps, selleks, et ennetada ja lugu korda taha – proovib ka enese informatsiooni vahendada - Minul tuleb ise ennast tõestada/ õigustada = et Minul on õigus enesele, enese valikutele – see on tegeliku valiku, tegeliku sammu ette näitamine, ära selgitamine.
See on lootus ja uskumus – et, siis, kui teine on mõistnud ja aru saanud ning nõustunud – Minu informatsiooniga - siis teine enam ei tee = siis ei ole teisel enam vaja teha = siis teine ei ütle haiget tegevaid sõnu, ei kohtle, ei väljendu vähendavalt ja vägivaldselt – siis ta ei taha sel moel teha - siis temal ei ole vaja seda teha, sest temal ei ole põhjust sel moel teha.
Teise kasutuses oleva informatsiooni eest vastutuse võtmine on manipuleeriva käsitluse osaliseks saamise tulemus – see on kasvamine, keskkonnas, kus last kasvatav inimene ei võtnud – nähtavat, selget, kindlat vastutust - enese tegude, enese väljenduste, enese valikute, enese sees toimuva eest.
Osutav ja süüdistav tähelepanu oli suunatud lapsele - Sina – Sinu pärast – Mina ei saanud teisiti - Sina ise põhjustasid, Sina ise küsisid. Mõistev ja toetav tähelepanu oli suunatud vanemale – kellele oli tehtud liiga, kelle vastu oli käitutud valesti, ebaviisakalt, haiget tegevalt – laps oli seda teinud.
Lapse tegelikkuse ja ühises aset leidva tõlgendamise tulemuse teatavaks tegemine tõi kaasa lühises aju/ väljalülitatud aju – vaikides, nõustudes, osaks saava talumine, teada antava tõeseks pidamine.
Häiritud teadlikkus ja tõele mitte vastav Mina pilt = mitte keegi ei andnud/ ei kasutanud tõest informatsiooni – kasutusel oli kindla suunitlusega info ja seda võimendav tähelepanu– eesmärgiks, õigus käituda enese poolt valitud moel.
Sina oled Minule liiga teinud – Sina oled Mind petnud = Mina ei saa olla Mina. Mina kaotust kogev inimene on kohtunud oma enda tunnete informatsiooniga ja temal ei ole teadlikkust/ elu terveid oskusi, kuidas sellises olukorras toime tulla = ta ei suuda oma tundeid ära taluda ega nimetada.
Seega ta sülitab oma tunded välja – ta annab enesega toimuvast teada, ta kasutab last, kui enese laiendatud Mina, kelle vastu ja pihta ta saab, enese seest, enesele söömiseks kõlbmatu välja oksendada.
See on, x vanuses, väike laps, kellel puuduvad eluterveks ja teadlikuks eluks vajaminevad oskused, teadmised, kapasiteet – ta ei suuda ega oska, ise ennast, enese informatsioonist ära lahutada – seega ta ei saa oma tunnetest eraldi seista – seega ta ei saa kogu informatsioonist ülevaadet, et seda, selle reaalsuses, töödelda.
Inimene ei ole õppinud tegema vahet selles, mis on ja milles seisneb - tema tunnete energia, tema tunnetega kaasa toodud sõnumid, tegelikkuses edastatud informatsiooni sisu ja enese sisse salvestunud mälestustega aktiveeruv tundeseisund.
Kõik see on informatsioon, mis on kohal ühe aegselt - sellest selekteerib inimene välja selle, mida tema talub, mis teda/ temaga toimuvat kinnitab ja kõigele sellele reageerib inimene nii nagu tema, ülepinge korral, on harjunud tegema – välja elama, enesest teada andma, teist kasutama.
Vägivaldses keskkonnas kasvamisega seonduv informatsioon on mitme kihiline – Minu osaks sai – mida see Minu jaoks tähendab – oli valus, olen kurb, kogesin hirmu, vajasin tuge = Mina olin laps. Mina näen mustreid ja mõistan vägivalla tagamaad – Mina ei vali samu lahendusi – Mina tean rohkem.
Teise pettumus/ viha ei ole Minu põhjustatud – see on teise valik. Mina saan vaadata üle kogu loo ja enese sammud selles. Kas Mina, tegelikult, rikkusin tasakaalu – kas Mina, tegelikult, tahtsin teist vähendada/ teise arvelt kasu saada – kas Mina, tegelikult, petsin teist, jätsin olulise teabe andmata, ei arvestanud teise poolt teada antuga.
Kas Mina, tegelikult, olin teise poolt öeldu ja välja näidatu, koheldu ja vahendatu – ei olnud. Kas Minu vaikimine, häbi, hirm, lootusetus, vastu vaidlemine, õigustamine - oli, tegelikult, enese Mina tõe ees vankumine ja põhjusega osaks saanud karistuse vältimine – et olin arg ja häbitu, tunnistamaks enese tegelikkust ja enese poolt tehtut?
EI - Mina reageerisin teise füüsilisele ja vaimsele käsitlusele – Minul oli sellega raske toime tulla - Mina ei saanud aru, miks peab, teine, sel moel Minuga käituma = Mina ei saanud enesele osaks saanut ise ära hoida ega ära lõpetada – teine tegi ja väljendus seni kaua, kuni tema valis olla ja teha – see ei sõltunud Minust. Mina sain proovida ennetada, et teine ei vajaks sellist käitumist.
Vägivaldse kasvatuse osaliseks saanul on raske olla ja jääda enese informatsiooniga ühte – seista teise info väljast eraldi ja jääda enese rahu sisse – jääda enese infoga ühte nii, et teise poolne info on nähtavalt ja teadlikult eraldi ning arvesse mitte võetav suurus – raske on seda teha, kuna see toob kaasa vastandumise, teise tunnetest saadetud väljendused, koos olemise lõppemise.
Mõistmine – teine vajab/ tahab oma väljendust – tema on sellest sõltuvuses. Teine ei mõista enesega toimuvat ja teine ei võta eneses toimuva eest vastutust. Tema lihtsalt filtreerib ennast - oksendab välja ja paiskab pihta – paras Sinule, säh Sulle.
Enese teadlikkus – enesele antud tõene informatsioon on aset leidva mõtestamise võti. Info kokku kogumine ja läbi vaatamine – Minu, tegelik, vastutus - Minu tegelikkus – Minu, tegelikud, valikud – Minu, tegelikud, sammud – Minu, tegelik, eesmärk – Minu, tegelik, ühise ruumi hoidmine - ehe ja aus reaalsus.
Vastutuse võtmine - siis, kui tõesti eksisin ja olin ületanud piire, siis tuleb Minul, enese osas, lugu tasakaalu seada – astuda sammud, mis võimalikud ja vajalikud, vabandada, enese osa märkides ja kompenseerida ületatu.
Kuid, kui tegemist on teise valikuga – kogeda enese tundeid - pettumust/ viha/ häiritust - kasutada Mind laiendatud Minana, prügikastina – siis tuleb selge vahe sisse teha – see ei ole Mina ega Minu. Teine ei otsi tasakaalu, vaid kasutab ära võimalust.
Kui inimene näeb/ vajab peatust, et tõstatada tasakaalu taastamise teema, siis on tal kohustus anda teada, milles on asi ja arutleda tema poolt tõstatatud teema üle – anda võimalus koos tööd teha – arutlev info vahetus, et lõpetada lugu mõlemale rahu toovalt – mõlemad saavad võimaluse kogeda, et teda võeti kuulda ja temaga arvestati – mõlemal on võimalus näidata oma väärtushinnanguid ja põhi mõtteid, teise austamist ja ühise hoidmist.
See tähendab, et teema tõstatanu kohustus on vaadata otsa enese tegelikkusele ja enese reaalsuses tehtule, kuid ka sellele, mis on tema sees ja ainult tema teada – kas see on see, mida tema vahendab või see on see, mida tema kasutab enesele vajamineva saamiseks.
Kas ta edastab enese, kui inimese informatsiooni või rolli oma – kas ta edastab informatsiooni inimesele või rollile – kas ta edastab informatsiooni põhi rollis olijale, et täpsustada ühist alust või selleks, et sundida inimest enese tundele vastavasse rolli - enese tunnet muutvasse-kustutavasse rolli.
Vanem seob lapse enesega kokku – Sina oled Laps, Mina olen Sinu Ema/ Isa – Sina oled Minust sõltuv, Minust vähem = Sina pead Minule kuuletuma, Sina ei tohi teha seda ja teist, sest see ei ole ilus, hea, õige – Sina teed, seda, Minu vastu = Sina teed Minule halba = Sina tahad Minule halba teha, kuna Sina oled Isekas, Laisk, Kasutu, Tänamatu, Paks, Inetu, Andetu, jne.
Vanem tõstatab teema ja väidab, et ühises on tasakaal rikutud – laps on saanud, midagi ja laps on olnud, kuidagi - vanema arvelt ja vanemale liiga tehes. Vanema poolsed teema tõstamise kohad ei ole, lapsele, inimeseks olemise kasvamise õpetused, vaid kohtuotsused, mida tema ei saa ära muuta – kuna on olemas, siis tegi – kuna tegi, siis on – kuna on, siis jääb olema.
Vägivaldsele keskkonnale on omane hoida alles põhjused, mis märgivad inimese vähendamise kasutamise õigust ja suunavad teda kindlat tüüpi rolli - ei ole vaja pikalt jahuda – saab hakata kohe kasutama – käsitletav astub, teise poolt valmis seatud, lavale, millel ta võtab sisse oma koha ja annab, sellega, oma energia teise kasutusse. Käsitletav ise paneb oma pea pakule, et teine saaks giljotiini kasutada.
Osaks saanud vägivald, vähendamine, manipulatsioon tegelikkusega, on reaalsuses aset leidnud – see on fakt – seda ei pea õigustama ega tõestama. Vägivalda ja vähendamist kogenu ülesanne ei ole anda, jätkuvalt, informatsiooni - selle kohta, mis ja kuidas sai tema osaks – see ei muuda enam midagi – möödunu jääb muutumatuks.
Enesele osaks saanut vahendades filtreerib inimene, ise, ennast – ahmib õhku ja seisab paigal – Mina kriis. Inimene ootab ja vajab midagi – õigeks mõistmist, vabastamist, kahjutasu, vabandamist – Õige Minana olemist, olla saamist, nähtavaks tulemist – Mina, Minu osa, ühisel väljal – selline, sellisena.
Kõik need lood – milles on inimesele liiga tehtud - on lood, milles, tema ise, ei ole tegeliku enda osa eest vastutust võtnud. Tema on rikkunud tasakaalu – tema on asetanud enesega seonduva vastutuse, kellegi teise õlgadele – Minu tunded/ Mina pilt on teise põhjustatud – Mina saan ennast tunda/ näha/ kogeda teistmoodi, alles siis, kui teine – teeb midagi, on kuidagi.
Inimene on võtnud, kellegi teise vastutuse enese õlgadele. Mina olin teise põhjus – Minule osaks saanu oli Minu enda tagajärg. Lugu, mis ei ole selge, seda lugu ei ole inimene läbi kõndinud - seega elavad need lood tema sees edasi.
Inimene vastustab informatsiooni, millega tema toime ei tule – kui Minule tehti haiget, kuidas see Minu enda süü on – lapse tasandil olev ei mõista hinda, mida temal tuleb oma elu/ kellegagi koos olemise/ valiku eest maksta – Mina olen süüdi = oli põhjus Mind kohelda.
Kuid - Miks just sellisel moel, miks just nii? Eksistentsiaalne küsimus – Mina = Minuga saab, võib ja tohib. Tegelik vastus ja vastutus – Minuga sai, Mina elasin/ olin teisega koos – Mina vastasin teisele/ Mina kasutasin teise poolt loodut/ Mina astusin oma sammud/ Mina väljendusin enese moel/ Mina osalesin teise elus/ Mina otsustasin enese valikud – Mina andsin, enese osa, ühisesse/ ühise alles hoidmisesse.
Vaimse ja füüsilise vägivalla osaliseks saanul on raske jõuda, enesele osaks saanus, enese osani – teda eksitavat informatsiooni on väga palju – temale on seda antud, teda on aidatud selle loomisel, tema ise on seda loonud – sellest on saanud tema enda infobaas, milles ta ei eralda terasid sõkaldest – tema on kõik ja ei midagi – teda ei ole ilma teiseta.
Mina olen teise muutuse põhjus, sest Mina tegin, olin ja teine reageeris MINULE = Mina muutsin teda = tema muutis Mind - teine andis Minu kohta informatsiooni, mis näitas - Mind, teist, Meie lugu - teist moodi ja teistsugusena.
Laps ei tea ega mõista tegelikku põhjust – tema kohtab, näeb ja kogeb välises aset leidvat – teise inimese, ootamatult, muutunud käitumine, ehmatust kaasa toov reaktsioon, sügav ja hülgav vaikus – Mina olen teinud selle, Mina olen selle põhjustanud = Minu süü ja vastutus = Mina pean tundma süüd – olema energia, mida teine saab kasutada enese vajaduste rahuldamiseks.
Enese taastamise protsess - siis, kui teine on ennast väljendanud ja välja elanud, siis taastub endine - siis on sama - Mina olen olemas, kuna teine on, Mind, Minuna, nägevana, olemas.
Marianne
22.08.2026.a
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar