Ühine energia ja väli XII - Enesena olemas olemise teadvustamine

Selleks, et tuleks välja hääl, mis kõlab krooksumisena, tõmbab konn ennast õhku täis ja siis ta liigutab seda õhku enese sees ringi ja selle tulemus ongi hääl, mis kostub kaugele – Krooks.

Inimlaps, kes on elanud ja kasvanud vägivaldses ja vähendavas keskkonnas, kohates vägivalda ja kogedes vähendamist, peatab oma hingamise ja reageerib, enese teadlikkuse ja võimaluste piires, temaga toimuvale - tema kasutuses oleva informatsiooni alusel. See on harjumus, millest on saanud teadvustamata reaktsioon.

On tavaline, et vägivaldses keskkonnas olles, vägivalda kasutavale öeldes – arvesta Minuga/ ole Minuga teisiti/ Minul on halb – kostab vastuseks vägivaldne ja vähendav reaktsioon, mille eesmärk on vaigistada/ takistada/ maha teha – ära tüüta/ ära sega/ käitud valesti/ ei ole õigust – tegele ise endaga.

See laps - kes on abi vajanud/ abi otsinud - proovib, suurt inimest, enese informatsiooni tõelisuses ja olulisuses, veenda – õigustada abi vajadust, enesele ja tõestada abi olulisust, enese jaoks ja teha selgeks, et suur on kohustatud seda tegema – lapsele vajalikul moel.

Enese info edastus väljendub ea ja oskuste kohaselt – siis, kui sõnu ei ole või nendest ei piisa või välja öeldud sõnu ei kuulata, siis see saab tähendada karjumist, solvumist, jonnimist, protestimist, vaidlemist, nihelemist, hääle tegemist, tähelepanu äratamist/ otsimist, löömist, nähtavalt peitu pugemist, külje all seismist, enese vigastamist, korduvat liigutust, sarkasmi, naeru jne.

On tavaline, et üsna varsti õpib, vägivaldses keskkonnas viibiv ning tühistamise ja manipuleeriva käsitlusega kohtunud, laps ise olema/ ise tegema/ vaikima/ taluma/ ennast hülgama – viimase piirini abi mitte küsima. Põhjuseks see, et tema enese info on tühjaks tehtud – laps ei saa sellele toetuda, mida temal ei ole - lapsel ei ole seda, mille olemas olemist ei kinnitata – laps teab, et seega ei ole temal teatud õigusi ega teatud asjadele õigust.

Põhjus, miks suureks kasvanu - sageli üle piiride minevalt ja äärmustes kõndides, millegi vastu protestib, midagi tõestab, midagi õigustab, millegi üle vaidleb – erinevates vormides, erinevates kohtades - on möödunu jätk - Minu õigus – Mina tean, et Minul on õigus – Minul on olemas informatsioon, mis seda tõestab/ Mina olen nii suur, et Mind ei saa eirata - tühistatud laps tõestab ja õigustab, viimse võimaluseni/ kõikjal/ ka teiste eest ja pärast.

See on enesele vajalik kogemus, mis kunagi ei kaota mõtet – see tähendab, et inimese, ühe suunaline, tegevus ei lahenda tema tegelikkust – see ei muuda seda informatsiooni, millele inimene toetub – inimese sees olev laps teab, et kui tema otsustab abi küsida/ enese paremat kohtlemist tahta/ enesega seonduvalt, millegi muutmist soovida = ise ennast tähtsaks teha - siis tema info ei pea – temal ei ole oma tõde, kuna temal ei ole selle kinnitajat.

Vägivaldses keskkonnas viibija/ elanu on tugevam siis, kui ta kaitseb kedagi teist/ midagi muud - siis tema tõde ei kao ja ta saab seista, küll värisedes/ enese seest jõudu ja julgust leides, teise eest – teisel ei ole kedagi teist – tema on – tema on viimane kants – teise kohta ta teab, et nii ei tohi ja sel moel ei või – tema kinnitab, et teist ei tohi kiusta, lüüa, valesti kohelda.

Sama tugevust ja otsustavust ei ole enese puhul, kuna siis tuleb mängu mõistmine – teine ISE VALIB Minuga mitte arvestada, teine ISE TAHAB Minust mitte hoolida – sest Mina olen Mina. 

See Mina on enese kaustuses olev Mina pilt, mis õigustab enesele osaks saava ja annab teada, kuidas Minu puhul käitutakse – teise puhul ei ole seda Mina pilti segamas – teist nähakse nii nagu asi aset leiab ja sageli ka enesele osaks saavaga/ saanuga samastanuna - enese kogemus annab teada, kuidas sellist kohtlemist kogeda on.

Siis, kui laps saab kogemuse – teda kuulatakse ära, temaga nõustutakse, temaga arvestatakse, siis on see nii harjumatu ja ebatõene kogemus, kuna lapsel puudub harjumus, kuidas siis olla ja käituda – mil moel ennast tunda ja väljendada – tal puudub teadlikkus, kuid ka vabadus, teistmoodi valikuks.

Laps on juba ennast õhku täis tõmmanud, et ise ennast õigustada või hingamise peatanud, et enesele osaks saav vastu võtta – kuid siis, kui ta ei pea ega saa seda teha, siis on teda üle – tal ei ole ennast, kuhugi suunata ega millegi peale välja voolata – see hääl, mida ta oli õppinud tegema, selleks ei ole kohta ega vajadust.

Laps peab suutma, ise, ennast, nimelisest ja eesmärgipärasest, energiast vabastada - laps peab ise muutma oma seisundit, ilma, et tema saaks vajamineval moel väljenduda - krooksuda. See koht ja selline häiritus, vaimsel tasemel, näitab sõltuvuse olemas olemist - inimene lülitub, automaatselt - inimene reageerib, automaatselt - temal ei ole teist teed ega valikut. Temal endal tuleb see, alles, leida ja ise endale anda.

Laps, kellel ei ole olnud turvalist sadamat ega toetavat õlga ega mõistvat vastu võtmist, ei oska ega julge välja hingata – lihtsalt välja hingata – kergendusest, vabadusest – tugi ja mõistmine on olemas – Mina ei ole tühi ega vale, Mina olen olemas – tõelisena.

Mina olen, kuid Mina ei saa - see, mida Mina ei saa, muutub olulisemaks, kui kergendus selle üle, et Mina saan. Laps, kes on ise ennast ette valmistanud, tahaks vaimse enese rahulduse saada - ennast välja valada/ tühjendada, kellegi/ millegi vastu suunates. 

See tähendab, et kuigi laps ei pea käituma tavapäraselt - teda on kuulda võetud - väljendub temaga toimuv, korduvas, üle selgitamises, põhjendamises, õigustamises, enesele tähelepanu püüdmises/ tähelepanu suunamises/ enesel tähelepanu hoidmises. See tähendab, et last juhib alateadvus ja kehas olev, ärevusest ja hirmust tingutud, pinge.

Vägivaldses keskkonnas aset leidnud inimese tühistamise tulemus. Laps saab aru sellest - kes teda ei aita, kes teda ära ei kuula, kes teda ei vali mõista. Laps, kes otsustab enesele abi otsida/ enesele olulisele eesmärgile jõuda, otsib ja vajab tähelepanu – see tähendab, et alles on jäänud miinimum – Mina vajan tähelepanu – sellest eesmärgist jääb ära see, milleks seda vajati ja mille jaoks see oluline oli ja mida see tähendab.

Tühistatud laps SAI tähelepanu osaliseks – teda vähendava ja vägivaldselt kohtleva ning manipuleerivalt käsitleva tähelepanu osaliseks. Puudu jäi ja vaja oli teistsugust tähelepanu – seda õiget, mis lapsega arvestab ja last kinnitab, lapsele vajamineval moel.

Vägivaldse aja sees jäi järele õige tähelepanu vajadus – tähelepanu äratamisest ja tähelepanu enesel hoidmisest sai enesele antud ülesanne/ kinnisidee/ sõltuvus – oluline oli saavutada õige tähelepanu ja vältida valet tähelepanu.

Endale antud ülesanne tähendas seda, et laps tegeles tähelepanu, kui suurusega – temast sai Hea Laps/ Õige Laps/ Tubli Laps/ Sõnakuulelik Laps/ Ilus Laps/ Andekas Laps/ Tore Laps, jne – ta lõi ennast olema ja väljendas end sel moel, et parem tähelepanu oli temale tagatud/ tema puhul õigustatud – temal oli, tähelepanu andva suure tingimuste järgi, õigus paremale tähelepanule. Tulemuseks suur laps, kes teab ja usub - lava on Minu = tähelepanu on Minu, sest mina olen Mina.

Raske oli sellel lapsel, kelle puhu kasutati võrdlusi – oli olemas see, kellega teda sai võrrelda ja tema jäi alla. Raske oli sellel lapsel, keda kasutati vaimse eneserahulduse teostamise vahendina. Tema Mina pilt sai kindlad jooned ja sisu.

Sellel lapsel ei olnud võimalust olla see parem ja ilusam, selle lapse jaoks tõi temale osaks saav kaasa tõsisemad tagajärjed – enesele parema Mina vajaduse, teadmata, kuidas seda saavutada, sest mina oli Mina ja osaks saava kohta käivate tunnete talumise/ taltsutamise. Enese lava igatsemine/otsimine viis enese müümiseni - kustutavate/ asendavate tegevuste kasutamine viis ennast kahjustavate sõltuvusteni.

Inimene, kelle minevik kõnnib temaga kaasas – on inimene, kes toetub möödunule. Kuigi see inimene on kogenud teistsugust kohtlemist, õppinud uut juurde ja on teadlikum, siis möödunu räägib temas endiselt – tema reaktsioonid, mõtte mustrid, uskumused annavad teada tema vanusest, kuhu ta pidama on jäänud/ teemast, mille juurde ta on jäänud.

Suurena, teades ja aru saades, kes teda halvasti kohtleb, kes temaga ei arvesta - teab inimene oma kohta - ta on Mina, keda on õigus sel moel kohelda ja tühistada. Seega otsib ja vajab ta teise tähelepanu, tõestab ta enese lojaalsust, vaikib enese tõest ja teise poolt tehtavast, võtab vastu teise poolt pakutud tasandi ja tõlgenduse, müüb ennast - teise tähelepanu on oluline - see tuleb hoida talutavana, et vältida negatiivsust ja vähendavat kohtlemist, millega tegelemiseks ei ole teadmisi.

Suurena, teades ja aru saades, kes teda halvasti kohtleb, kes temaga ei arvesta – läheb, kasvult suur ja suurema teadlikkusega inimene, sellisest inimesest mööda – möödunu laps otsib tee, võimaluse, kellegi teise, kuidas edasi minna – tema teab, et Maailm on suurem – seal on olemas see, kes ise valib lapsega olla/ kellel on kohustus oma rolli täita – too saab selle eest palka

Selle inimese jaoks, kes, ei tervenisiti ega kõiges, möödunust välja ei ole kasvanud – on olemas tema uue aja kogemustega täidetud infobaas, kuid tema Mina pilt, teatud situatsioonides/ teatud keskkonnas/ teatud inimesega ühes, on sama. Tema teab oma õigusi, võimalusi ja kohta ning põhjusi, miks need nii on – kuna ja kuni Mina on endine, siis muutust ei ole.

Selle inimese jaoks ei ole teistmoodi valitud ja teoks tehtud samm, vaimses plaanis, kerge. Ühelt poolt - Mina näen teist võimalust/ Mina tean teist teed - kuid teisal inimene teab ja näeb, enese sees, et tema justkui eirab seda, kes on olemas – tema reedab teise, sellega, et annab tollele teisele ja neid ümbritsevale teada – seda teist ei ole Minu jaoks olemas, Mina ei vali teda, Mina ei ole temaga.

Seega tunneb ta ärevust, hirmu, paanikat, kuna on valesti käitunud – tema on süsteemi lõhkunud – tema ei allu kehtivale korrale – tema ei otsi teise käest tähelepanu ega vaja enesele tõestust, tema ei küsi luba ega tõesta enese õigusi, tema ei müü ennast maha, tema ei loo ennast teise rollile vastavana, tema ei lase ennast vahendina kasutada.

Sellise, alateadliku, reaktsiooni taga on elavalt meeles olevad kogemused – et siis, kui abi on küsitud ja abi ei ole antud, vaid last on maha tehtud - et siis, kui laps on näidanud initsiatiivi ning leidnud lahenduse/ toetuse mujalt – et siis, kui keegi teine, samas keskkonnas, on abi mujalt otsinud/ teistmoodi loo lahendanud/ last toetanud - siis on abi andmisest keeldunu käitunud nii nagu temale oleks liiga tehtud – too on solvunud, vihane, põlglik - kuidas said Sina Minule nii teha/ Sina häbistasid Mind, teiste ees/ Sina ei oska, Minule, tänulik olla/ Sina ei huvita seda teist/ kindlasti petsid selle, mis said, valega välja/ kindlasti kasutati Sind ära.

Agressiivne reaktsioon on rollina käitumine – enese Mina tõestamine, lapse arvelt, teda vähendades – inimest ei huvita see, mida ja kuidas laps vajas ega see, et lahendus oli võimalik ega see, et abi anti, sest see oli õigustatud ja, et lapsel sai sellest parem – selle asemel lahendab suur olukorra, ennast tõestades – Mina, Mina olen, Minu käest, Mina otsustan, Mina tean – Sina ise ei tea, Sinul ei ole õigusi – teised on halvad, teine tegi valesti = Mind ei tohi eirata, välja jätta, tühistada.

On vaja tugevust – vaimset ja füüsilist tugevust, et ise oma jalgadel seista ja ise ennast teise energiast/ info väljast eristada. Manipuleeriv, pasiivne/agresiivne käsitlemine on väga ahistav ja ebameeldiv kogemus. See on mõistmine, mida teine teeb ja mille teine on enesele eesmärgiks seadnud, kuid seejuures ei saa seda teist takistada ega seda teist, enese tegevust, tunnistama panna.

Sellised situatsioonid on rasked sellepärast, et need korduvad, kuna teine on, millegi pärast, oluline - kuid see ei ole hea ega hoidev koos töö/ koos olemine, vaid sellest ühes olemisest saab kahe erineva informatsiooni võitlus ja pidev vajadus ennast kaitsta. 

Teise eesmärk, hoolimata ametist või põhi rollist, ei ole enese tegelike ülesannetega seotud ja ühist hoidev, vaid isiklikust vajadusest kantud Mina tõstmise soov, mis on enese vaimsest rahuldamisest saadetud – ei olda võrdsed, vaid ollakse vahend, teise loos.

Seda hoolimata sellest, et teine peaks lähtuma samast eesmärgist, mis on temaga koos olijal – miks koos ollakse, miks ühendus loodi, mida küsiti, mida oodatakse - kuid see ei loe, kui teine tegeleb, esimese asjana, oma Mina tõestamisega, oma Mina postsiooni kindlustamisega ja seda tehes kasutab vähendamist, agressiooni, vale informatsiooni loomist ja levitamist, sõnumi tooja valeks nimetamist.

Sellise inimesega ei ole mõtet jageleda ega temale ennast ära tõestada. Küll saab ja tuleb teise tegevusele nimi anda ja tema eesmärk avalikult sõnastada. Küll tuleb endale teine tee otsida, seadusest abi otsida, enesele kindlaks jääda, ära minna. Info iseendale – Minu info on tõene, see on oluline, Mina tean, mis on Minu eesmärk – Mina tean, mida Mina, selles loos, olen tegemas.

On selge, et enese tugevus ei tule üleöö ega iseolemise haprus kao, hajudes tuulde ega enese jalgadel seisma jäämine sünni iseenesest – see tuleb harjutades ja vaimselt kasvades – tõene/ asjakohane/ laialdane informatsioon.

Siis, kui elu saadab teele kogemused, siis see on koht, milles kasvada ja võimalus, mida kasutada – Mina nüüd harjutan. Jah, see ei ole kerge, eriti siis, kui tegemist on tõsise ja reageerimist nõudva teemaga, millele on vaja õiget tulemust – inimesega arvestatakse, inimese vajadusest ja inimese informatsioonist lähtuvalt, kuid see info ja seda edastav tühistatakse, agressiivset manipulatsiooni kasutades.

Veel raskem on see siis, kui lugu saab erinevad tasandid - on avalik info edastus, kuid see ei ole sama, tegude ja sõnade varju peidetuga. Selline kogemus nõuab vaimse tugevuse ja võimekuse olemas olemist - informatsioonid tuleb üksteisest lahutada ning kõigega tuleb arvestada, kuid ei manipuleeriva infoga tegelema minnes, vaid algust silmas pidades ja tegelikkusele toetudes.

Harjutamine tähendab uue ja tegelikkusele vastava informatsiooni sõnastamist, kinnistamist ja kasutamist - seda ka siis, kui sellele ei saada kinnitust - loo teine osapool ei arvesta, nimetab valeks, väidab ülekohtuks, kasutab vägivaldseid lahendusi. 

Teine on samas, kuid teine ei ole sama - meie oleme ühel ja samal väljal, kuid Minu energia on teise omast eraldi - Mina ei anna enda energiat teise kasutusse - Mina ei võta teise energia tasandit vastu - meie energiad puutuvad kokku, kuid need ei segune. Mina olen Mina - hoolimata sellest, mida teine väidab ja näitab ning kuidas valib käituda - Mina ei kaota/ ei kustuta/ ei vaheta oma teadlikkust ära. 

Marianne

30.06.2026.a

Ühine energia ja väli XI - Võidu kirbelt valus maik

 

Siis, kui ollakse mõistnud vägivalla olemust ja vägivald on tehtud endale nähtavaks, siis on inimene alustanud teekonda, vägivaldsest keskkonnast välja. Inimene ei pea vägivalda enam normaalseks, vaid reaalseks, seal ja siis, kus ja kui inimesed ei oska/ ei taha/ ei vali ilma selleta toime tulla.

Inimene ei saa vägivalda Maailma seest ära kaotada, kuid ta saab ise seda enam mitte valida ja tema saab vägivalla nähtavaks teha siis, kui tema suhtes seda kasutatakse või temaga koos olija seda kasutab – siis nimetab inimene selle õige nimega ja ütleb sellele Ei – Mina ei nõustu, Mina ei vaiki, Mina ei toeta.

On nii inimlik, et see inimene, kes on alustanud muutust ja teostab seda, soovib/ loodab/ ootab, et tema möödunust ja olevikust ei saaks ära lõpetatud minevikku. Inimene soovib/ loodab/ ootab, et teda ümbritsev, temaga koos olev, kasvab koos temaga – mitte ei jää väikseks ja kitsaks nagu lapse aja riided ja jalanõud, mis tuleb seljataha jätta.

Selle jaoks, et see nii ei läheks, on inimene valmis enesega olevat/ olijaid toetama ja sinna/ neile teadmisi jagama – inimest, inimesena kohtama – Mina näen ja tean, tea ja näe Sina ka – võta sama informatsioon kasutusele, vaata enese mustrid ja uskumused üle, näe vägivalda ning tee elutervel ja mitteelutervel elamisel vahet.

Vägivaldses keskkonnas kasvanud laps on elanud tähelepanu muutuse ja vahelduvuse mõju all. Ta on tähelepanust sõltuvuses ja endiselt elamas selle vajaduses. See tähendab, et tema vajab õiget tähelepanu ja väldib valet tähelepanu. Õige on see, mis kohtleb teda soojalt ja hoidvalt ega tee temale liiga ega sunni teda endast taganema. Vale tähelepanu on see, mis toob temas nähtavale Mina, kellena olles on teda õigus kohelda vägivaldselt ja vähendavalt.

Seega, inimese tähelepanu, inimesele, mõjub sõltlasele tema vajadusi toitvalt ja teda nähtavaks tegevalt – see olen Mina, Mind nähakse, Mina saan olemas olla. See on rahu ja vabadus ja kergendus – vead ei ole enam vead, tehtul ja valikutel ei ole enam sama kaalu – inimese süü ja paine koormat on kergendatud – tal on õigus olemas olla, sellisena nagu tema on.

Inimese tähelepanu, inimesele, ei ole vähendav kogemus – see on inimese eneseteadlikkust tõstev võimalus ja temas enama nägemine – inimene on tähtis ja on oluline. See on sel moel nagu ei kunagi varem või siis harvadel kordadel aset leidnu. Kuid igatahes on see, midagi sellist, mille inimene võtab vastu ja tahab endale hoida – inimene, kes on elanud vägivaldses keskkonnas, teab seda moodust, kuidas tema saab seda teha – inimene võtab kasutusele manipulatsiooni.

See inimene, kes ise ei otsi ega ise ei taha, ei ole astunud muutuste teekonnale – tema jaoks on vägivald endiselt normaalne – haiget tegev ja vähendav küll, kuid see on tavaline – inimene on harjunud sellega. Inimene ise kasutab vägivaldseid ja vähendavaid lahendusi – ta ei tea/ ei oska/ ei vali teisi – tema jätkab nii nagu on tavaline. Inimene ei taha muuta keskkonda, inimene ei taha kaotada senist - kellegi olulise tähelepanu/ privileege/ vajaduste täidetust – need on temale olulisemad ja seega ta ei ole nõus välja kasvama ega senist lõpetama.

Inimene, kellele saab osaks teda toetav tähelepanu, ei ütle ausalt, et - Mina jään enese juurde ja Mina ei vali Sinu teed. Selle asemel inimene naudib temale osaks saavat tähelepanu ja peesitab selle paistel. Ta hoiab üleval kulisse, et toetus jätkuks ja energia tasand kestaks. Jah – tema petab ja valetab – tema ei tee samme, ta ei kohtu inimesega – tema võtab sellest kogemusest selle, mis ja kuidas on temale vajalik – teine on vahend selle saamiseks.

Manipuleeriva inimese tegevus tuleb välja – see saab avalikuks siis, kui teda toetanu jääb seisma, vait ja vaatab kogu loole otsa – kus ja milles astus ja väljendus tema ise – kus ja milles astus ja väljendus teine. Kes, milles ja millal hoidis ühist ruumi turvalise kohana. Kes, milles ja millal võttis oma sammude eest vastutuse.

Siis on valu ja kurbuse koht, sügav väsimus ja pettuse läbi nägemine – teise sammud jäävad puudu – teist ei ole kõrval ega mõistmas ega sama tegemas – teine näitles - teine ütles sõnu, mida temalt oodati – teine tegi liigutusi, mis markeerisid oodatut – teine tegi tagant tõugatuna ja ette öelduna, kuid ei ise valinuna – tema ei olnud võtnud informatsiooni omaks ega hakanud seda kasutama – tema tegi sunnitult - tegi seni, kuni see oli vajalik ja võimalik, et saada vajamineva tähelepanu osaliseks.

Siis, kui sellele juhiti tähelepanu – siis sai inimene vihaseks – muutus ründavaks ja vähendavaks – tema ei ole VEEL mõistnud ega aru saanud – tema ju tegi ja oli, mida oodati – tema ei saa, midagi teisiti teha – miks teine nüüd Ohvrina käitub – miks teine tähtsam olla tahab – mis mõttes teine enam ei aita – tema ju ei olnud aru saanud, millest jutt käis –teine peab teda õpetama ja temaga arvestama - tema tegi surve alusel – teda kasutati ära. Jne.

Muutunud tähelepanu vajutas sõltlase käima – too tahtis enesele vajalikku tagasi ja ta proovis seda saavutada, enese kasutuses olevate meetodidega. Loomulikult ta ei tunnistanud enese tegu ega valikuid – ta ju oli neid varjanud ega olnud neist rääkinud – seega ei olnud neid olemas ega teisel õigust neist rääkida. Ja, kui tema oligi teinud ja oligi olnud, mis siis – temal oli selleks põhjus ja õigus olemas – see oli teine.

Inimene, kes ei talu tähelepanu enesele, kui inimesele – ei võta enesele antavat informatsiooni vastu – ta ei ole inimesena, inimeste tasandil – temal on rolli teadlikkus. Aus tagasiside, tema valikute ja väljenduste kohta, kohtab erinevate rolliMinade plejaadi – agressiivset ja survestavat proovimist, et kas teine haakub ja võtab mängu vastu – kas jätkab vägivaldses ja vähendavas Maailmas olemist ja teise vajaduste täitmist.

Loomulikult käivad siia juurde ka – valeks nimetamine, välja jätmisega ähvardamine, maha tegemine, vähendamine – enese Mina tõstmiseks ja tõestamiseks vajalik tegevus ning vaimse eneserahulduse saamine. Kõik see näitab, et inimene ei ole astunud välja ega edasi, vaid on kasutanud ära seda, mida temale võimaldati.

Mina – üksinda/ Mina - teisega koos. On harjumus olla teisega, on turvaline olla teisega – Maailma ja Mina pilt, mida ei osata ega saada, hetkega, teiseks muuta – ise ennast ei saa ju välja vahetada – uuel moel nägeva ja kogeva iseendani tuleb kasvada – samm, sammu haaval.

Enese leina tuleb tõesena tunnistada, enese kaotus tuleb vastu võtta – Mina enam ei ole ja seega Minul enam ei ole ja Mina enam ei saa – Mina ei kuulu sinna, kus varem olin – Mina ei saa tagasi muutuda – möödunu kogemused on alles, kuid möödunud aja Mind enam mitte.

See tähendab uusi ja teist moodi teid, uusi ja teist moodi kogemusi, uusi ja teist moodi valikuid – seda sellelt tasapinnalt, kuhu olen praeguseks jõudnud ja millisena Maailma näen ja teadvustan. 

Võit, enese harjumuste üle, toob kaasa nukruse ja ajas lahtuva valu – see on normaalne asjade käik – tervenemine ja mõistmine – iga inimene valib enese tee ja sammud – inimene ei saa astuda sellel teel, mida tema ise ei ole endale valinud – Mina ei olnud preemia, et teine saab Minuga olla – Mina näitasin teisele võimalusi, mida tema on võimeline valima – seda siis, kui tema ise valib samme astuda – teine tegi oma valiku ja see on tema õigus.

Marianne

26.06.2026.a

Ühine energia ja väli X - Tema, kelle puhul puutumatus enam ei kehti

 

Inimene viibib infoga täidetud ruumis – siis, kui vaikivad sõnad ja vaibub aktiivne füüsiline väljendus, kuid füüsilised kehad on endiselt samas ja suhtlemas, siis ei kao informatsioon ära – lihtsalt selle edastuse sagedus ja viis muutub – see on varjatum, salajasem, kuid seda ausam – see on tajutav sellel tasemel, millel ei saa valetada.

Laps sünnib ja kasvab infoga täidetud ruumi(s) – oluline, sellest, on see, mis on tema endaga seotud – tema olemas olemine ja tema tähendus – millised tunded, teda ümbritsevas, temaga seonduvalt kaasnevad - see kirjeldab lapsele, kuidas temasse suhtutakse, mida tema tähendab. Tunded on selle informatsiooni väljendus, mida inimesed varjavad/ tõlgendada ei oska/ ei taha ja seega nähtamatuks peavad.

On olemas lapsi, kelle puhul ei rõõmusta keegi – laps ei too kaasa, midagi head – tema tulek on muutus, mida vastustatakse – tema tulekuga kaasneb informatsioon, mis ei ole vanale energiale söödav – suguvõsade vaimne tase ei ole seal maal, et mõista – ka sel moel saab, ka sel moel on võimalik - ka selline laps on võimalik – see ja nii on normaalne – see ja nii on Meile õige, sest just nii sai üks, Meie seast, olema - sest sellisena on üks, Meie seast, olemas.

Vana meele laadiga suguvõsa jaoks on lapse tuleku viis, ja sellega kaasnev, olulisem, kui see mille jaoks see vajalik oli. Valel moel sündinud lapse puhul/valel kujul-vale naha värviga oleva lapse puhul/ vale tervisega lapse puhul - kõlab nende otsus – parem on see, kui seda last ei ole, kui see, et ta on olemas - siis ei ole nähtav see, kuidas ta sündis, millisena tema olemas on.

Laps, keda ei taheta ja kellele ei ole olevate süsteemis kohta – ei ole seda, kes teda vastu võtaks – see laps kohtab haigutavat tühjust – ei ole kedagi, kes oleks teda toetamas, juhatamas – ei ole inimest, kes tähistaks uue inimese olema saamist - on ainult laps ise ja suur Maailm – laps peab ise ja üksinda valima ja looma enese tee. Peab ise leidma selle koha, kus temal on olemas eluks vajalik – ühendus tema möödunuga – temale kuuluvaga – enese kauge algusega.

Väikene laps ei saa ega taha ära minna – tema on seal, kuhu tema sündis. Seega saab tema osaks kõik see, mis ja kuidas on, tema puhul, selles keskkonnas olemas, kasutusel, võimalik – laps elab ja on teda ümbritsevatega koos - ühiselt loodud, ühiselt alles hoitud, ühisel energia väljal.

Tema puhul tähendab see seda, et teisega, kellega laps on sama, ei ole sama moel, teisega on erinev – vahe on näha, eraldus on näha ja tunda. Last kohtleva inimese sees on info, läbi mille, tema last näeb ja teab. Mitte, et laps oleks ja teeks, vaid seda kindlat last nähakse/ vahendatakse/ kirjeldatakse/ koheldakse, teatud tunde alusel – vastikus, põlgus, häbi, viha, ükskõiksus.

Vaatava inimese tundeinfo on tema enda ja tema endaga seonduva kohta käiv. Siis, kui too inimene vaatab last, siis ei näe ta last – see seal ei ole see laps, vaid vana energiat vastustav ja muutev miski – see on miski, mis näitab informatsiooni, mida ei olda võimelised ära sööma – vahel ei suudeta selle olemas olemistki taluda – seega ei taluta ka seda last.

Selles ajas, kus inimesed valivad, kellega koos oma teel kõndida – tuleb eriti teravalt esile info kogumise, vastu võtmise, töötlemise, edastamise erinevused – suguvõsade pärand ja inimesena kasvamise maa.

Siis oleks mõistlik teha analüüs ja arvestada kokku kogutud informatsiooni töötlemise tulemusega, kuid inimene ei tee oma elu lihtsamaks – ta mõtleb kuu ja tähed välja ja otsustab tahtele, hirmudele, hormoonidele, mingile/ kellegi survele järele anda ja ühise teega algust teha – ühise energia välja loomisega algust teha.

Kahe inimese poolt loodud väli ei ripu kusagil eraldi – see on ühe suure energia välja sisse kirjutatud fail – ümbritsev väli on selles tuntav ja nähtav – inimesed ise valivad, mille nad, ennast ümbritsevast, kasutusele võtavad ja nähtavaks teevad – selle informatsiooniga täidavad nad enese poolt loodud ja hoitava ruumi.

Eluterve ja turvaline on see infoga täidetud ruum, milles ei ole peidetut ja avalikku, vaid on üks, tõene ja aus informatsioon. Ebaterve ja turvatundeta on see infoga täidetud ruum, milles on olemas peidetud osa ja on olemas tuunitud avalikkus – välises olev ei pruugi ja sageli ei olegi aus ega tõene, vaid moonutatud ja kitsendatud.

Vägivalda kasutav on see keskkond, milles - info edastus/ info tähendus/ info tõele vastavus/ info kasutamise võimalus/ info kätte saadavus - ei püsi ühesena. Sellises keskkonnas on olemas teemad – turvalised ja tuttavad, millest rääkides ja mille kohta sõnumeid vahetades, inimesed teostavad info edastuse ja vastu võtmise takistusteta ja, mille kohta käiv ruum täidetakse laiendatud teadmiste hulgaga ning samas kinnitavad nad oma sõnad tegudega üle - seega on, seal ja selles, selge, et mis ja kuidas on olemas, miks ja kuidas tehakse.

Kuid siis, selle laia ruumi järel, tuleb koht, kus info on suletud/ piiratud/ tingimustega. Selles ruumis puudub samasugune vabadus, voolavus, avarus, ruumi täitmise võimalus. Võib oodata ja saab küsida, kuid infot ei anta juurde - vaikitakse või siis, kui seda tehakse, siis agressiivselt ja vastu tahtsi või siis, kui seda jagatakse, siis saab selguda, et see oli vale – teod ei kinnita üle või ka teod petavad – see tuleb välja kohtades, kus tegelikkus pressib sisse ja inimene tajub energeetilisel tasandil.

Lisaks sellele, vaba suhtluse ja avatud informatsiooniga täidetud laia ruumi järel, tulevad kohad, kus nähtavaks tehtud info ei ole kasutuseks kõlblik – omal moel antakse informatsiooni küllaga, kuid tehakse seda ühe poolselt/ ühinenute kambaga, kuid see info on kindla suuna ja sisuga – see vähendab, survestab, moonutab, takistab – see ei aita luua enamat – selle sees peab enesele olulise eest võitlema/ maksma, selle eest tuleb ise ennast kaitsta.

On vägivaldsele keskkonnale iseloomulik, et laiad ja kitsad ja moonutavad ruumid vahelduvad, sageli ette hoiatamata, kuid, pikemat aega selles viibides, juba ka ette arvatult. On loomulik, et sellises, vahelduvate piiride ja vahelduvat kohtlemist pakkuvas, keskkonnas olija tahab ja vajab vaba, voolava, laia, avatud infoga ruumi, sest selles saab ta olla turvaliselt - erinevate tajudega tunnetetav ja aktiivselt väljendatu ja hetkes rääkimata jääv püsib samana.

Kitsa ja moonutatud infoga täidetud ruum ei jää tühjaks, kuigi seda ei täideta samal moel nagu laiemalt avardatud ruumi – seda rohkem räägib seal tajutav ja see selle sisu on sageli õudsam, kui pealispinnal välja räägitav ja näidatav. Ühine energia väli vahendab, väljal viibijatele, sealses oleva – seda ei pea kuulma ega nägema – see on lihtsalt teadmine – et, mis ja kuidas on olemas.

Huvitaval kombel on inimesed pimedad – nad on ise ennast pimedaks teinud – nad arvavad/ usuvad/ loodavad/ tahavad, et nende tegelikkus jääb varju - seega nad eitavad seda, nad keelduvad/ keelavad sellest rääkimise. Justkui see kaotaks ära ja muudaks olematuks selle, mis on nähtavalt ja tajutavalt olemas.

Tajudega kogutud informatsioon on persona non grata – siis, kui ei ole veel välja öeldud, siis ei ole mõeldud – siis, kui ei ole veel tehtud, siis ei ole olemas – siis, kui ei ole täpselt ja selgelt sõnastatud, siis on see varjatud - siis, kui on tehtud, siis ei olnud see sel moel mõeldud - siis, kui oligi kõik õige, siis oli see vajalik/ õigusega/ põhjusega. Seega ei ole õigust ega põhjust rääkida sellest, mida ei ole, avalikult, avalikuks tehtud või ei olnud seda sellisena või oli olema saanud moel.

Kitsama ja moonutatud info ruumis teada saadu edastamine – sellele tähelepanu juhtimine - tähendab pasiivselt/ avatult teostatud vägivalla esile kutsumist – reageeritakse sõnumi toojale nii nagu tema oleks vale olnud ja valesti teinud.

Inimene, kes on keeldunud varjatut välja ütlemast, selle olemas olemise üles tunnistamisest – on ju vaikinud, on ju muutnud ja on katnud ega ole avanud ennast – seega on alatu tema kohta rääkida seda, mis teda halvast küljest näitab – tema ei ole ju seda avalikuks teinud.

Vaimse piiratusega inimene paneb rõhu sõnumi tooja isikule, tema poolt öeldule ja tehtule – kui inimese kohta räägitakse seda, mida tema on varjanud/ vältinud/ teisiti nimetanud – siis on see tema süüdistamine, selles, mida ja kuidas tema ei ole teinud – siis on see tema mustamine, selle eest, kuidas tema ei ole olnud.

Mis siis, et selle sama inimese tegusid/ valikuid/ väljendusi saatis ja suunas just nimelt seesama informatsioon, mida varjati, muudeti, teiseks nimetati – just seesama informatsioon tõi kaasa vägivalla kasutamise ja vähendamise teostamise – ajal, mil ühine tähendas kitsa ja moonutatud informatsiooniga välja.

Vägivaldses keskkonnas kasutusel oleval infol põhinevate konfliktide taga on, kellegi eluline vajadus ja, kellelegi oluline põhjus, tuua välja see, millest vaikitakse ja mida moonutatakse – oluline on juhtida tähelepanu sellele, mida infoga täidetud ruumi kitsendav ja moonutav inimene teeb ja mida see, kellelegi teisele/ ühisele, kaasa toob.

Konflikt tähendab, et teema avajat ei tervitata rahus – agressiivne tähelepanu pööratakse vastu selle poolt, kes keeldub, ühises aset leidvas, enese osale otsa vaatamast/ arutamast seda, miks ja mida tema moonutab ning miks ja millest tema vaikib.

Vaikija ja moonutaja jätab varju selle, mis on tema tegelik eesmärk – enese mäng, enese reeglite alusel. Põhjuseks see, et inimene ei mõista ühise välja olemas olemist – tema on teinud sellest enese oma, pannud piirid ja seadnud paika reeglid, kuidas ja mil moel temaga ollakse/ temale võimalik on/ temale võimaldatakse.

See tähendab, et tema saab vastu enam, kui annab – see tähendab, et ta kasutab seda, millest saab osa, enese huvides – ta varjab oma tegelikkust, sest kui see tuleks avalikult nähtavale, siis teda ei valitaks, temaga koos ei oldaks, temaga käitutaks teist moodi – tema ei saaks teise energiale ligi.

Tema ei taha olla teisega koos, kui inimesega – ta kasutab teist, kui vahendit – teine on tema mugavuse tagaja. Teine on, kui Vanem, kes annab lapsele selle, mis too tahab, kes hoiab lapsest eemal teemad ja asjad, millega too ei taha tegeleda – need on lapsele liiga rasked/ liiga mõistetamatud/ need ei ole eakohased – lapsel lastakse olla laps, kes ei võta vastutust enese poolt tehtud sammude eest – varjus püsiv jätab eesmärgi varju, kuid tegelikkuses teevad selle nähtavaks teod, valikud, väljendused, jalajäljed – need ei jäta kahtlust ega hoia saladuses.

Kahe inimese vaheline ühendus on turvaline siis, kui ühine/ ühiselt hoitav info ruum on kogu aeg avar, voolav, aus, ühtne – siis ei ole läheduse/ üksinduse vaheldumist – külmuse ja kuuma sisse-välja lülitumist.

Vastasel juhul on pidev ärevuse seisund ja pinge maanduse vajadus – iga kitsas ja moonutatud ruum lõhub ühes olemise, sest see toob välja varjus püsiva, teiseks tehtu. Informatsioonid on ühildamatud – inimene hoiab ja armastab – inimene vihkab, kadestab, põlgab.

Kuidas saab informatsioon olla nii erinev ja vastandlik – milles seisneb tõde. Tõde on see, mis püsib varjus ja on avalikkuses moonutatuna – see paistab välja, see paiskub välja – see kõrvetab, lööb, hülgab – seda ei saa eirata – see annab täpselt teada, kuidas üks inimese teise suhtub, mida temast mõtleb, kelleks teda peab, kellena teda kasutab.

Tegemist on rollide segadusega - inimene, kes kasutab - enesega koos olijaga suhtlemiseks ja enese väljendamiseks ja enesele vajamineva andmiseks/ tagamiseks/ saamiseks - laiu, kitsaid ja muutuva informatsiooniga ruume - on inimene, kes ei ole kõiges veel täis kasvanud.

Ta vaheldub suure inimese ja x vanuses laste tasandite vahel. Seal, kus ta on suur, seal ta püsib suure tasandil. Seal, kus tema kasvamine on pooleli jäänud, seal ta on laps, kelle partneriks on Vanem või teine laps.

See Mina vahelduvus tagab infoga seonduvad konfliktid ja erineva suhtumise oma kaaslasesse/ lähedasse. 

Mida suurem on inimese Mina teadlikus, endast, lapse tasandil  ja tema peamised Minapildid pärit lapseks olemise ajast - seda tõenäosem on, et suur inimene on suure aja inimsuhtes paaris Vanema rollis olijaga - täis kasvamata inimene viib suhte raskused lapse tasandile ja käitub samal moel ning suhtub suure aja Vanemasse lapsena - enese Mina tõestava, vabastava, vajaduste täidetust ootava/ vajava Lapsena.

See on põhjus, miks inimese suhtumine ja käitumine muutub - välja paistab ja paiskub inimese teadlikkus iseendast ja oma kaaslasest/ lähedasest - miks tegelikult koos ollakse - mida koos olemine tegelikult tähendab - millisel arengu astmel on suur Laps ja millisel arengu astmel on kahe vaheline suhe.

Sageli on suhtes koos kaks tasandeid vahetavat inimest. Sageli on suhtes koos kaks last, kuid nende teadlikkus, endast, on erinev - üks võtab vastutuse teise inimese käitumise eest - üks on Vanema rolli täitev laps, kes on süüdi teisega toimuvas - teine on Laps, kes annab teada, lapse aja lahendusi/ väljendusi kasutades - kuidas temaga käituma peab ja, et tema vajadused on esimesel kohal.

See tähendab, et jätkub lapseks olemise aeg ja suurte inimeste suhe on, väliselt ja vormiliselt, suurte inimeste rollide suhe, kuid tegelikkuses liivakast - see tähendab, et kaaslasega ollakse koos, kui Vanemaga, kellega küll seksitakse ja jagatakse argipäeva, kuid ei vastuta ühiselt loodu vaimse taseme eest ega olda, kõiges ja kõikjal, suure aja partneriks.

See väljendub mõistmatusena, vägivallana, hülgamisena, kadedusena, mossitamisena, vaikimisena, karjumisena, manipuleerimisena, kaaslase petmisena, jne.

Vägivaldse keskkonna fenomen on see, et inimene ise õpib eirama tegelikkust ja kasutama temale kasutada antut, mis peaks kummutama temale osaks saanu ja selle ära seletama – tema ise on endale osaks saava põhjustaja – tema on olnud vale, valel moel, valet rääkinud, ülekohut teinud, teist käituma/ väljenduma sundinud – tema ise vastutab temale endale osaks saava eest.

Tüüpiline manipulatsiooniga teostatud tulemus on Laps, kellel on liited – Hea, Päästja, Tubli, Nähtamatu, Kuulekas, jne. Kuid ka - Tänamatu, Häbi, Värdjas, Vale, Üleliigne jne. Iga nimetus on nimeline energia, millisena laps on õppinud ennast looma – seda selleks, et temaga ühisel väljal olev saaks endale enese rolliMina tõestuse ja enesele väljenduse võimaluse – laps on tõestaja, prügikast, tähelepanu andja, energia võimaldaja.

Inimese nõrkus on see, et ta ei suuda lõpuni enese tundlikkust ära kaotada - ta on väljal ja ta on väljal oleva informatsiooniga üks – see fakt toob kaasa alateadvusesse koguneva informatsiooni hulga suurenemise, mis mõjutab inimest, alateadlikult reageerima ja väljenduma, kuid ka enese hävituse mõtteid ja tegusid katsetama/ ellu viima.

Inimesel on väga raske enese sisse kogunenu jälile saada ja enesega toimuvat mõista – seega jääb ta vägivaldsesse keskkonda/ suhtesse kinni – ta annab ise endale info, tema ise loob olema info, mis näitab talle, et temal on olemas see, mida ja kuidas temal ei ole – mis näitab, et temaga seonduvas ei ole olemas seda, mis selles on.

See on harjumus – väga pikka aega kasutusel olnud harjumus. Inimene on enese käitumise mustrist sõltuvuses - tal ei ole harjumust enese mõtete suunda teisale keerata – tal ei ole harjumust, et ise, ühtsena seista – ise enda infoga täidetud ruumi ja enese energiat ühtsena hoida.

Mitte teine ega teise teod ja valikud, vaid inimene ise on see, kes on elanud ja toimetanud kahes erinevas info väljas – tunnistanud ühte ja vältinud teist, loonud ühte ja kustutanud teist, kasutanud ühte ja ülekirjutanud teist.

On selge, et selle tegevus algus oli enese kaitse ja püüd ära seletada enesele osaks saavat, kuid ka vägivald ja manipulatsioon – ühises ruumis kasutuses olnud informatsiooni kasutama sundimine. 

Last ümbritsev ja temaga seotud olija ei näidanud ega tunnistanud varju jäetava ja teiseks muudetava informatsiooni olemas olemist ja tõesust – laps, üksinda, ei suutnud ega osanud elada enese tõe järgi, kui seda tõde ei näinud mitte keegi olemas olevat ja laps sai karistada, kui ta oma "välja mõeldistest ja fantaasiatest" rääkis - laps oli puudega, aju loputuse osaliseks saanu - temal oli, midagi viga - laps ise ei oleks sel moel rääkinud ega osutanud - laps, rääkides sellest, mida ja kuidas tema nägi ja teadis, ei olnud laps - ta oli keegi teine.

On teadliku inimese, enese kasvatusest lähtuv, tee ja töö - kohtudes kitsendatud ja moonutatud info ruumiga - mitte hakata eneses põhjust otsima, mitte hakata juurde kirjutama, teisele vastav olema, olemas olevat ja osaks saavat teisiti nimetama, vähendama, teist õigustama.

Oluline on olla teadlik - Mina ei ole teisega üks ega sama - Mina olen teisest eraldi - teise sõnad, teod, väljendused, informatsioon ei tähenda Mind - need kuuluvad teise inimese juurde. 

Teise inimese informatsioon saab olla, Minu omast, erinev ja see on okey - see saab häirida ja segada, kuid see saab olemas olla - see on x suurus, milles sisalduvaga Mina arvestan - Mina arvestan sellega, mis jääb varjudesse, mida moonutatakse - Mina arvestan teise tegeliku eesmärgi ja tegelike sammudega.

Oluline on sulgeda oma silmad, kõrvad ja vaikida ning tajuda - olla ühendatud ühise info väljaga ja panna enese jalgade alla kindel põhi ning tugevdada enese Mina - Mina, selles keskkonnas - Mina, selle teisega koos - Minu eesmärk - Minu vajadus - Minu väli - Minu piirid - Minu reeglid.

Enese kasv tähendab, et enese välja korrastamine ja tegeliku tõe alusel otsuste tegemine, ei tähenda teisele liiga tegemist ega teisega mitte arvestamist - enese sammud on enesele olulised, et seista iseenda ja ühise välja tões.

On teise asi selle informatsiooniga kohtuda ja sellega toime tulla - teatavaks tehtu ei riku teise isiklikke piire ega vii ühist tasakaalust välja - see saab häiriv olla ja ongi seda siis, kui teine on ise ületanud enese piire ja viinud ühise tasakaalust välja ega taha oma sammude tagajärgede eest vastutust võtta. 

Suur inimene ei ole enam laps - teda ei pea säästma, teda ei päästma, kuid teda ei pea ka kasvatama - tema ette saab piirid panna, temale saab tema tegelikest tegudest tõtt rääkida, temale saab osutada tema tegelike sammude tagajärgede vastutuse - on tema enda tee ja töö, mida tema ise selle informatsiooniga peale hakkab. Sellest saab tema vastus, millega Mina arvestan, enese samme seades.

Marianne

25.06.2026.a

Ühine energia ja väli IX - Nõela teraviku suund

 

Inimene on imeline masinavärk – tema ise annab enesele juhiseid, mida ja kuidas teha, mida ja kuidas tunda ning siis ta täidab enese poolt ette antut/ ette näidatut. 

Enese teadlikkus on see, mis inimest juhib – see, kui palju tema ise endast teadlik on – miks tema ise teeb seda, mida tema ise suunab ennast tegema.

Informatsioon on inimese sammude ja valikute taga ja tõukeks – kelle info, millises vanuses, millises kohas, mille jaoks. On loogiline, et inimene kogub ise informatsiooni ja võtab seda, kelleltki teiselt, vastu – sellest kõigest saab ühine infobaas, mida inimene kasutab, vastavalt olukorrale ja sisse lülitustele.

On üsna sage, et erinevad informatsioonid ajavad inimese segadusse – tema tahaks ühte, kuid ta tunneb kohustust teha teisiti – tema vajab teatud kindlal moel lahendust, kuid ta jätab selle kõrvale, kui enesele keelatu – inimene väldib enesele tähtsat, sest ta teab, et see ei ole tema jaoks.

Inimene ise tühistab enda, inimene ise keelab endale vajamineva – enesele selja keeramise põhjuseks on kellegi teise/ mingi muu informatsioon, mille järgimine on tähtsamaks tehtud, kui ise enese kuulamine ja enesega arvestamine, mis justkui peaks olema esimesel kohal.

Inimest, kui kompassi, segadusse ajav ülesanne – Mina olen – seega Mina pean. Mina pean leidma ja looma enese sees tunded, mis jätavad kõrvale enese osaks saava negatiivsuse ja vägivalla. Mina pean tundma, kellegi teise vastu tundeid ja neid välja näitama, ilma, et Mina arvestaksin kogu informatsiooniga – kuna Mina olen – siis Mina pean.

Inimese last õpetakse, käituma, rollidele toetudes – Sina oled/ teine on – Sina tunned tema vastu/ tema tunneb Sinu vastu – Sina käitud nii/ tema käitub Sinuga nii. Selle informatsiooni sees on - käsk, sundus, lubadus, tõotus, ootus – Mina olen, teine on = Mina pean. Mina olen, teine on = teine peab. Mina olen, teine on = Minule saab olema see, mida teine, rollina, tunneb Minu vastu.

Seda isegi siis, kui ei ole ega saa kogeda – inimene ikka ootab – tema kannatab ja tema ootab. Mingi huvitava ime näol ka näeb, et temal on olemas see, mida ja kuidas temal ei ole. See toob kaasa rahulolematuse, kätte saada tahtmise, süüdlase otsimise, abi vajaduse – need on kindluse ja turvatunde vajadusest kantud soovid, mida hoiab alles inimese kasutuses oleva tõese info vastustamine.

Järjepideva õpetuse tulemus väljendub inimese sees oleva alateadliku surve näol - Mina olen – Mina pean – see tähendab, et inimese sees on ülesanne – temal tuleb olla Mina = olla vastav oma rolli nimele ja sellega seonduv. Seda isegi siis, kui teine ei vasta oma rolli nimele – ei ole armastust, ei ole hoolimist – on vägivald, manipulatsioon, hülgamine, vaikus, jne.

See tähendab, et inimene lülitub, automaatselt käituma, endale antud juhiste järgi. See tähendab, et inimene ei peatu, ei kogu informatsiooni, ei vaata tervikut, ei analüüsi osaks saavat – tema teab, kuidas tema peab olema ja väljenduma – millisele teisele peab tema vastama, seda isegi siis, kui teine, ise, tolle teise kanda olevalt rollilt oodatud kujul käitumas/ valimas/ väljendumas ei ole.

Inimese sisemine kompass tähendab muutuvat keskust – inimest juhib tema mingi Mina teadlikkuse tase. Selle Mina kasvufaas, arengu lugu, väärtushinnangud, põhi mõtted, eesmärgid, vajadused. Inimese poolt valitus on näha, milles seisneb selle Mina põhi, milliseid lahendusi tema kasutab, milliseid väljendusi valib, millisel moel oskab/ tahab/ valib tasakaalu hoida.

Inimest tähistavad erinevad Minad ja need kõik ei tähenda oleva aja suurust ja teadlikkust. On sage, et, mingites olukordades, inimene vahetub ümber – ta hakkab teisel moel rääkima, teisi otsuseid tegema, teistsugusena käituma, midagi muud muutub temale olulisemaks, kui hetk tagasi olnu - see tähendab, et inimese juhtimiskeskuses on koha sisse võtnud tema teine Mina – eelnev jäi tahaplaanile.

Inimene, suureks kasvanuna, vahetudes välja – vahetades seda Mina, kes otsuseid teeb – on vaimselt häiritud – ta elab ja toimetab, endiselt, tema oleva aja elus, kuid tema oskused ja lahendused ja väljendused on mingi x vanuses lapse omad – see tähendab, et puudu jääb sisemisest rahust, informatsiooni töötluse võimest, eneseteadlikkusest – inimene ei ole oleva aja enese jaoks parim – ta püüab olla parim, selle lapsena, selle lapse jaoks, kes ta oli.

On sage, et inimesed on iseenda poolt kaevatud lõksus. Inimene võtab - teda ümbritseva keskkonna survel ja enese vajadusest lähtuvalt – teda ümbritsevas olevate inimeste kasutuses ja keskkonnas käibel oleva infobaasi kasutusele, ilma, et tema ise oleks selle sisu paika pannud.

See tähendab, et inimene ei ole kogu enese kasutuses olevat informatsiooni ise järele proovinud ega selle tõepärasuses ise veendunud – ta on info üle võtnud ilma filtriteta. Tema teekond, inimesena, annab talle võimalused - tema kasutusse antud/ temale peale sunnitud/ tema enda poolt mõistetu ülekontrollimiseks.

Senikaua, kuni inimene kasutab ega vaidlusta või kasutab, kuigi kahtleb teada olevas/ kuigi juba teab teisiti – senikaua jätkab ta vana infobaasi kasutamist – mis tagab selle, et tema kordab vanu mustreid ja kasutab vanu uskumusi – tema kannab möödunut edasi – tema teeb selle elavaks ja võimalikuks.

See tähendab, et inimene ei lähtu elutervest mõistmisest, vaid tema ise sunnib ennast jääma/ olema sinna ja taluma seda, kus ja kuidas ei ole temal hea olla. See tähendab, et tema ise sunnib ennast looma – vajalike tunnete tundmiseks – infot. See tähendab, et tema ise sunnib ennast kaotama ära seda informatsiooni, mis teda, õigel moel tundmast, takistab.

See tähendab, et kestavad inimsuhted, mis on täis vägivalda ja vähendamist. Inimene ise sunnib ennast edasi olema, teist armastama, teises leidma seda, mis on hea ja ilus, et see tunnistaks tolle teise enesele õigeks ja omaks.

Kuid see miski, mis leidub, ei korva ega muuda ära seda, mis ja mida on veel. Kogedes ise ja nähes pealt, mis ja kuidas saab enesele/ kellelegi teisele osaks, on see selge teadmine – käitumine kordub, see saab ka Minu osaks – teine kasutab, sest teine on võimeline. Mina ei tee imet, Minu olemas olemine ei tee imet – Mina ei muuda teist ära ega võlu teda teiseks.

Täis kasvanud inimene mõistab enese vastutust – tema on see, kes valib endale kaaslase/ ümbruse – tema ise on see, kes kasutab teada olevat informatsiooni, et teha, enese jaoks, parimad/ vajalikud otsused.

Täis kasvanud inimene on see, kes seab, teise inimesega kokku siduva ühenduse tingimuseks ja põhjaks, ühesugused/ enese kasvamist toetavad väärtushinnangud ja põhi mõtted. Täis kasvanud inimene annab endale aru, et enesega ühildamatu tuleb jätta kõrvale ja välja – enese elu on enese aeg – teist ei ole ega tule.

Täis kasvamist märkiva sammu tegemine on, vägivaldses keskkonnas kasvanu/ vägivaldses suhtes olnu jaoks, vaimselt väga raske otsus - Kuidas Mina võin/ Kuidas Mina saan/ Minul ei ole õigust – Mina olen Mina = Mina kannan rolli nime – rolli nime, mis on teise inimesega seotud. Kuidas Mina saan, teisele, sel moel teha = teine ei nõustu Minu otsusega.

Kahtluse ja kõhkluse hetkel tuleb selgelt teadvustada – Mina olen inimene – see on Minu algus, põhi ja teekond. Rollid on võimalused, mida valida – vastas rollide kandjad on inimesed – Mina ei ole ühendatud rolliga – Mina olen ühendatud inimesega, kuid Mina ise valin, kas Ma teen selle ühenduse elavaks – kas Mina ise annan, teisele inimesele, oma elus koha.

Kahtluse ja kõhkluse hetk tähendab tunnistamist – Mina olen olnud informatsiooni poolt mõjutatud – omal moel aju pestud – Minu kasutuses on olnud õpitud ja harjumuslik mõtlemine ja käitumine – Mina olen järginud pealt nähtud mustreid – Mina olen üle võtnud uskumusi, mis on olnud teiste omad – Mina olen kasutanud lahendusi, mis ei ole olnud Minu omad.

Peamine on olnud Mina pilt – Mina, mingis kindlas keskkonnas, suhtes, mingi kindla informatsiooni alusel. Mina olen – järelikult Mina pean tolle teisega koos olema ja tolle teise vastu selliseid emotsioone tundma ja väljendama. Mina pean tollele teisele kindlat tähelepanu pühendama, teatud läheduse andma, kingitusi tegema, temaga hea olema – kõik see on info, selle kohta, et Mina, rollina, teist armastan, oluliseks pean = kinnitan tema rolli, kuid ei inimest.

Enese kohustamine, enesele ülesande andmine, järgnev on juba ajalugu. Inimene, kes on kogenud vägivalda, vähendamist, halvustamist, tähelepanu vahelduvust, inimesena toetuseta jätmist – see inimene sirutub tähelepanu ja puudutuse poole – see on tingrefleks, lootus, vajadus, usaldus – ilma järel mõtlemata ja ilma tegelikkust mõistmata/ mõtestamata.

Sõltuvus tähendab, et inimene on uue annuse vajadusest kantud – temas on vajamineva korduse ootus, et kogeda möödunus, mis kunagi mööda ei ole läinud, puudu jäänut – ära võetut, raskesti kätte saadavat, tingimustega reguleeritut.

See tähendab, et inimene, suurena, valib sellise suhte/ jääb sellisesse suhtesse, kus kordub möödunu – temaga käitutakse samal moel, tema ise käitub samal moel = selle tagab samasuguse informatsiooni nagu möödunus, kasutamine.

Juhtimiskeskuse Mina on vahetunud – Mina olen, olemas oleva informatsiooni alusel = nüüd Minul on, nüüd Mina saan kogeda ja tõeline olla. Vajaminev hetk ja puudutus on, kui solaariumi lambi all, lõdvestumine – Mina olen õige olnud, teine vastab Minule, õigel moel = Meie suhe toimib.

Tegelik elu, vägivaldses ja vähendavas suhtes, tähendab erinevate Minade sisse ja välja lülitumist. Tehtud naeratus, manipuleeriv taga mõte ei ole päris ega jääv – see ei ole tasane tugevus. Sellest ka sisemine häiritus ja ärevus – kaua kestab, miks ei jää, mida Mina saan teha/ pean tegema, kuidas saab tagada – selleks, et oleks, tuleb teha nii, et teine teeks – ise või sunnitult.

Olukorra kontrollimine – ootus, lootus, hirm, viha, kadedus, häbi, paanika – kõik see, selle asemel, et mõista – ei ole ehe, ei ole päris, ei jää, on tingimustega. Mäng tähelepanuga, sõltuvuses hoidmine, vägivald, vähendamine - eesmärgipärane.

Esimene samm, koos olemiseks, läheduseks, elu jagamiseks – on tõese informatsiooni kogumine ja sellega arvestamine - teine inimene ja tema valikud, alles seejärel läheduse paika panemine ja ühendava suhte sisu valimine või eraldumine, ühenduse loomata jätmine.

Vägivaldses keskkonnas kasvanu elutervete lahenduste/ valikute tegemiseks on oluline teadvustada – Mina olen olnud sõltuvuses asendusest/ aseainetest, kuid need ei ole olnud tõelised ega lahendavad lahendused – nende abil ei ole saavutanud vajaminevat – stabiilset, hoidvat, võrdsete suhet.

Ei ole mõtet paluda inimest – palun hoia Mind/ palun arvesta Minuga – kui see sama inimene on juba, ja korduvalt, näidanud enese valikud ette – selle, mida temale tähendan/ millise koha on tema, oma elus, Minule jätnud/ kellena tema Mind näeb, kohtleb, vahendab.

Ei ole mõtet seda käitumist vaidlustada – et Haloooo!! miks Sina teed seda, mida valid teha, kui Mina olen ju Mina ja Sina oled ju Sina – miks Sina, meie rollidest kinni ei pea – miks Sina, Minusse, õigel moel ei suhtu!??!?

Inimene, rollis olles, jääb inimeseks – selle inimese põhi, väärtushinnangud, mõtted, teadlikkus, eesmärgid, vajadused tulevad nähtavale ja on kasutuses. Inimene kohtub ja suhtleb inimesega – teadliku ja ka alateadliku lähenemisega inimene teadvustab rolle ja toetub inimeseks olemisele – teise ja enese rolli täitmise eetika ja tase.

Siis, kui on selgeks saanud, kuidas suhtutakse ja mil moel valitakse väljenduda – et vägivald on normaalsus ja vähendamine lahendus – siis on mõistlik enese järel uks sulgeda ja, ühes olemisest, lahkuda, seljataha vaatamata. 

Selles sammus saab olla kurbust ja ka kaotust – ühes oldud aja leina, kuid ka enese aja kasutamise kurbust – Mina ise võimaldasin, Mina ise valisin enese õppetunni pikkuse.

Selles sammus on enesele antud lubadus – Minul on õigus olla rõõmus ja kogeda vabadust – Mina ei sunni ennast olema suhtes ja kohas, kuhu olen või saan olla seotud rollidega – Mina valin aluseks inimese tasandi ja see on kontekst, milles toimetan ja millest lähtun.

Marianne

24.06.2026.a

Ühine energia ja väli VIII - Sõnade tühjus/ sõnade täidetus

 

Siis, kui aset on leidnud tühistamine – õige info, õigele inimesele, õigel hetkel - jäeti vastu võtmata = sellega ei tegeletud, oodatud ja vaja mineval moel. Selle asemel anti teada – ei ole õige isik infot edastama/ ei ole õige inimene sellist infot edastama/ ei olda õige isik infot vastu võtma/ info ei ole õige/ infot ei anta õigel hetkel-õiges vormis/ info teeb ülekohut/ info on väljamõeldis.

Siis, kui on aset leidnud tühistamine – siis on sellise käsitlemise osaliseks saanud inimese vaimne tasapind häiritud – tegelikkus ja tegelikkus ei sobi kokku – ühes ja samas ajas ja kohas on, vähemalt, kaks erinevat tegelikkust, mis vastanduvad – need ei loo ühist teed ega ühist pinda – need ei vaata, loole, ühel moel.

Saab ka olla, et tühistatud inimesele öeldakse – Mina kuulan ära, Mina arvestan, Mina tegelikult olen juba arvestanud. Tühistamine tähendab, et inimene kuuleb ja näeb sõnu, kuid ei näe ega koge nendega seonduvaid samme – tegelikkus on teine – sõnad ei saa selles teoks.

Veel „toredam” on, kui selgelt on näha, et tehakse, järjekindlalt, vastu pidiselt – tehakse seda sama, ja üha uuesti, miks üldse informatsioon eluliselt oluliseks muutus. Hoolimata ära kuulamisest ja vastu öeldust, jätkatakse nii nagu ei oleks midagi öeldudki.

Tegelikkus - keskkond/ inimene on sõnumi vastu võtnud, selle töödelnud ja tulemusele jõudnud – tema poolt valitud samm on valitud teatud kindlale põhi mõttele tuginedes ja teatud kindlaid väärtushinnanguid järgides. Ja need ei tähenda sama ega täienda pöörduja välja toodut, vaid need väldivad, sunnivad, suunavad – ühe poolsete ja jäikade reeglite järgi käituma ja piirides püsima – ei saa enam informatsiooni edastada, ei ole õigusi/ võimalusi, seninegi keelatakse ära, seni varjudes püsinu tehakse selgeks ja nähtavaks.

Info ei muutunud kunagi valeks ega kohatuks ega liiga tegevaks – lihtsalt kogu lugu keerati teisale – tähelepanu juhti isikule, kes edastas/ ajale, mil seda tehti/ viisile, kuidas seda öeldi/ sõnade kogusele/ sisu mõttele/ isikule, kes sõnumi sai jne.

Inimene, kes on kohanud tühistamist – sai teada, et teda ei kohelda inimesena, kuid teda saadakse kohelda Inimese, kui rollina – tema senine rolli lahendus/ ette kujutus sellest/ inimese tasand lükati ümber – ta sai teada, et tema ei ole teisega võrdne – tema on vähem ja neid kahte ei ühenda võrdsete tasand – on juhtpositsioonil olev ja on tollele alluv.

Tühistatud inimesele anti kindel kast – temal ei ole, selles keskkonnas/ kindla inimesega koos – vabadust ega õigusi olla enese/ kogu tões, otsida muutuseks tuge ja võimalusi – teine ei toeta, teine torpedeerib = teeb vajamineva võimatuks. Inimesele anti teada, et teine omab suhet/ suhtlust – läbi rääkimisi, selle kohta, kuidas see toimub ja milles seisneb, ei võimaldata.

Inimene, kes on kohanud tühistamist, on vaimsetes raskustes – ta üritab pinnal püsida ja jalgadele pidavat pinda leida/ anda. Ta üritab teada saadut söödavaks teha – ta proovib seda vastustada, ta üritab sellega nõustuda, ta üritab seda eitada, ta üritab sellele tähelepanu suunata – tema ei taha peatuda ega teemat lõpetatuks lugeda – tema ei saa nõustuda sellega, et tema vaikib, sellest, mis on endiselt aktuaalne ega ka sellest, mis tema osaks saab.

Vägivaldses keskkonnas elanu ja kasvanu tunnus – sõnad, enese sees – sõnad, iseendale, teisele – aga Mina ju, aga tema ju, aga Minu tõde, aga teise roll ju, aga Minu eesmärk, aga teise teod – siin on erinevus, siin need ei kattu, siin need ei ole tõesed – väitlus, seletus, põhjendamine, õigustamine - see on enese kaitse ja enese abistamise vorm.

Tasapindade erinevus, manipulatsioon informatsiooniga – kõik see, mis öeldi ja tehti, on samal väljal olemas. Manipulatsiooni sisu ja tegevuse eesmärk – kõigest sellest, mis on olemas, valitakse välja mingi kindel vaatenurk, detail ja seejärel pööratakse tähelepanu sellele – tõstatakse üles põhjus/ osutatakse millelegi – sellest saab kogu loo keskpunkt.

Sel moel kaotatakse ära ülejäänu, jääb see detail, mille abil välditakse/ keeldutakse/ suurendatakse/ survestatakse. Ühel pool - vaata sinna, vaata seda, vaata sel moel. Teisel pool - Mina näen/ Mina tean/ Mina pean oluliseks.

Tühistatu peatumine ei tähenda alla andmist, nõustumist, kasutusele võtmist, lõpetamist. See tähendab selgust ja selget vahe tegemist – Minu teadlikkus/ Minu võimalused – mida enam Mina püüan, et jõuda teiseni, et too arvestaks tervikuga ja teemaga selles – seda enam Mind tühistatakse, seda enam manipulatsioon võimendub.

Väga raske on keskenduda tegelikkusele – tagataustale jäetule, mis on nähtav ja kogetav kõiges. Mõte tahab minna harjunud rajale – tõestused, õigustused – elava kontakti hoidmisele, info edastamisele. Uus detail, järgmise väite kummutamine, veel täpsem seletus – soov hoida lugu aktiivsena, et jõuda välja enesele vajalikule/ olulisele tulemusele – Mina loen, Minuga arvestatakse.

Sõnad, enese sees, on enese sees olevale pingele suuna valimine ja enese sees aset leidvale väljenduse vormi andmine. See on oskamatus tulla toime tormiga, enese sees – erinevate tunnete segadusega – erinevad tunded on aktiivne, nimeline, energia – inimene loob ise ennast. Aktiivne seisund tähendab, et inimene ise annab endale informatsioon, millele tema, ise, reageerib.

Erinevate tunnetega olema loodud ja aktiivseks tehtud informatsiooni ümbritseb/ täidab ahastuse, lootusetuse, abituse foon – Mina olen tühistatud = minu Mina ei ole olemas = Minust ei piisa = Mina ei saa, selles keskkonnas/ selle teisega ühes, enesele olulist muutust ellu viia. Nukrus, tühjus, jõuetu viha.

Inimene ei kohanud inimest, inimeste tasandil – inimene nägi ja koges inimest, kellel oli kanda kindel roll ja selles rollis olijal oli kindel eesmärk. Too inimene teostas seda/ tegutses selle nimel. Kuna eesmärgid ei olnud ühised, siis ei olnud ka ühist teed, vaid aset leidis vastu seis – ühe osalise eesmärgi tühistamine, et teise oma saaks kehtida. 

Tegemist ei olnud põhi rollidega, millel seotus/ suhtlus põhines - tegemist oli enesele valitud/ saadud rolliMinaga, millele loodi õiget rollipartnerit - see oled Sina, Minuga koos - Sina käitud nii moodi, Sina teed sel moel, see on Sinule keelatud, seda Sina ei saa, sest Sina ei ole Minuga sama/ Minu poolt aktsepteeritud.

Peatumine tähendab rahu tegemist – see on otsa vaatamine sellele, mis on endiselt aktiveeritud, mis endiselt vajab teistsugust informatsiooni. Teistsuguse info vajaduse taga on – teekonda peatanud tunded - eitus, uskumatus, oma informatsiooni olemas olemine, õudus. See kõik on tõsi – see kõik toimub päriselt – see kõik saab Minu osaks – Mina näen pealt, Mina olen osaline selles, kuid Minust ei piisa – kõik jätkub samal moel ja, kui teen ise ennast nähtavaks, siis kohtan vaigistamist, tühistamist, valeks nimetamist, avalikku häbistamist, vähendavatele reeglitele allutamist.

Teine valib - teine teeb tahtlikult – see ei ole eksitus ega teadmatus ega aru saamatus – see on kindla tahte ja eesmärgi nimel teoks saavad sammud. See ei ole sama Minuga. See ei ole ühine tee – see mõjutab Mind, kuid Mina ei vali samal moel. Mina ei võitle ega tormle – Mina annan endale tee jalge alla – Minu võimalused, Minu ressursid – siis, kui olen üksinda, siis, kui olen teisega koos.

Enese sees, enesega rääkimine ja teisele info andmine, teistsuguse tulemuse ootus ja soovimine – see on lapse tasand ja enese väljendus/ vallandus, ohutus kohas. Suure inimese elus on aeg enese sammu tegemiseks – Mina sain info kätte, Mina annan enda sammust/ otsusest teada – edaspidi käitun sel viisil, lahendan sel moel – võtan kasutusele selle/ vajadusel kasutan seda/ saan teha otsuse lõpetada suhtlus.

See on enese energia ruumi korrastus – Mina olen teisega ühisel energia väljal, kuid Mina ei ole teisega üks – Mina ei ühenda enese energiat teise omaga ega proovi, teist, enesega samale tasandile tuua ega astu ka teise tasandile, et teisega kontakti, alles/ talutavamana, hoida.

Mina ei ole abitu ega ole ohver, olen inimene, kes kohtas manipuleerivat ja tühistavat käsitlemist. See on teadmine, mida kasutan – toetudes, endiselt, enese põhi mõtetele ja järgides, jätkuvalt, enese väärtushinnanguid.

Marianne

23.06.2026.a

Ühine energia ja väli VII - Käsi, mis peatab - sõna, mis tühistab

 

Üsna sageli ei tähenda rollid, mille inimene on ise endale võtnud – Ema/ Isa – ega need rollid, mille eest inimene saab palka ja millega seonduvalt on temal täita kindlad tööülesanded, et nende, kui kindlates rollides olijate, poole pöördumine tähendab rollidest tulenevaid samme ja pöördujale vajaminevat lahendust.

Ei loe see, et Laps pöördub vanema poole või võtab ühendust nt kliendisuhtes olija, et anda edasi seda, mis on temale oluline. Selle asemel, et keskenduda informatsioonile ja läheneda teemale, oma rollist lähtuvalt - ei püsi rollis olija, kahte ühendaval tasemel, võrdsete sidemes olevana – ühist meeskonda moodustavana, kellel on ühine eesmärk, vaid ta esitab tingimused ja reeglid, kuidas temaga käitutakse ja temasse suhtutakse ja mida, millal ja kuidas tema tahab/ on nõus – kuid nende tingimustega nõustumine tähendaks meeskonna ja ühise eesmärgi puudumist – selle inimese reeglid torpedeerivad parima tulemuse ja parema lahenduse.

Vägivaldse keskkonna tunnus on, et üsna sageli tundub inimesele, seal elades ja selles toimetades, et tema poolt edastatud sõnum ei jõua kohale, sest teda ei mõisteta. Tema poolt öeldule tuleb vastu rohkelt sõnu, mis eiravad, tühistavad, kustutavad, muudavad ja need ei vii vajamineva sihini.

Sõnu ei lausuta, vastu, sama mõttega ega samal tasandil – neil on kindel eesmärk – lõhkuda ühine, kehtestada piirid ja kinnitada reeglid, mida lausuja kontrollib ja paigas hoiab – kõik selleks, et teema tõstataja teaks oma võimalusi, õigusi, kohustusi – tema ei määra ega ole võrdne – tema peab kuuletuma ja järgima.

Edastatava info tühistamine ja selle teada andja vähendamine tähendab, et inimene on kohtunud vägivaldse ja vähendava käsitlemisega – tema osaks on saanud manipuleerival moel teostatud, pasiivses või aktiivses agressiivses vormis, info edastamine.

On loogiline, et sellist käsitlemist kohanu jahmatab – kuidas teine nii saab/ miks teine sel moel teeb/ mis on põhjus. On loogiline, et tühistatu vaatab enese poole – kas tema oli vale, kas tema tegi teisele liiga, kas tema ei kasutanud mõistetavaid/ õigeid sõnu – mis on põhjus, miks teda peab korrale kutsuma, reeglitele allutama ja piiridega paika panema.

On loogiline, kui teema on eluliselt oluline, et siis inimene proovib ennast ära seletada – sama infot teistmoodi sõnastada, enese õigust tõestada – temal on põhjus olemas, temal on õigus kontaktiks/ info edastuseks ja ka eesmärgile jõudmise toetuseks.

On selge, et vägivaldses keskkonnas ei loe võrdsus ega vaba info vahetus. On selge, et vägivalda teostav saab tuult purjedesse ja sõidab täies tuules edasi – vähendamine muutub laialdasemaks ja välja öeldud info veelgi enam söödamatuks – sellega ei ole midagi teha, see ei aita, see ei lahenda, see sunnib vaikima, kuuletuma, ära minema.

On tavaline, et inimene, kes on kasvanud ja elanud vägivalda kasutavas ja vähendamist teostavas keskkonnas, omab teatud harjumusi – sisse harjutatud reageeringuid ja kasutusele võetud lahendusi. On tavaline, et hoolimata sellest, et inimene on suureks kasvanud ja ta on võimeline kohanduma ja paindlik olema, kordab ta, sellisel hetkel, seda ennast, mis oli tema tava möödunus.

See tähendab, vägivaldses vormis edastatud info ees, tardumist ja abituks jäämist – see on väga väikese lapse tasand. See tähendab, et oleva aja teadlikkus kaob ja inimene on tagasi seal, kus teise info oli olulisem ja tõesem, kus enesel puudusid vajaminevad lahendused/ võimalused – ennekõike jäi puudu selgest ja selgitavast informatsioonist, millele toetudes seista ja kohtuda manipulatsiooniga nii, et see ei vii tasakaalu paigast – oleva aja teadlikkus jääb alles.

On tavaline, et tühistatud inimese enese abi on enese sees rääkimine – see tähendab, et teine, oma rollist/ ametist, lähtuvalt, ei võtnud enese rollile vastanud, enese ametist tulenevat sõnumit vastu – temaga ei saanud rahus olevalt ja rahu säilitavalt rääkida, sest tolle inimese eesmärk oli – lõpetada ühendus, lõpetada rolli samasväärsus – see oli info andmine ja piiride paika panemine, kuidas reeglid käivad, kuidas temaga käitutakse – Mina – Sina – Mina seda ei tee, Sina sel moel ei tohi.

Rääkimine, enese sees, on tühistamist kohanu tunnusmärk – see on inimene, kes teab, et teda ei aktsepteerita – tema informatsiooni ei võeta tõsiselt ja teda ei kohelda austavalt. Rääkimine, enese sees, on enesele põhja andmine ja loo ära seletamine, ohutus ja turvalises kohas.

See on ka enese veenmine, et enese informatsioon, enesele osaks saanu kohta, on õige – kuigi samas inimene kahtleb selles, teise välise väljenduse ja sõnade tõttu. Kahtlemine on loomulik, kuna tegemist oli manipulatsiooniga – varjatud, moonutatud, tähelepanu suunava, survestava informatsiooni edastusega.

Inimene ei püsi ühtsena - ta kahestub - ta ei tea, mida uskuda, mida mitte - mis siis, et tema peale karjuti, teda löödi, teda jäeti üksinda, temaga räägiti solvavalt - inimene teab, et ta ei teinud, midagi sellist, mis oleks õigustanud sellist reaktsiooni - teine lahvatas justkui ei millestki ja suutis anda kõrvetava etenduse - teine tundus suures tões ja õiguses olevat - sellises välja elamises ei olnud märkigi sellest, kuidas töödeldav ise lugu nägi ja, mida enese/ teise kohta teadis.

Inimene ei püsi ühtsena – ta kahestub – ta ei tea, mida uskuda, mida mitte - mis siis, et temaga räägiti justkui rahuliku häälega, meeldiva tooniga ja neutraalsete sõnadega, milles, aegajalt, küll kumas läbi sarkasm, ülbus, naeruvääristamine, viha. 

Hoolimata pealispinnal püsinud tüünusest ja sõnade edastusest ei olnud selles vestluses seda, mida inimene ootas ja vajas – Mina kuulan, Mina arvestan, Mina pean Sinu vajaduse täitmist, eesmärki oluliseks, sest Mina olen – enese ameti/ rolli kinnitamine ja teises partneri nägemine – oleme Meie – toimime ühise nimel, toimime ühise jaoks/ seisan Sinu kõrval ja toeks.

Ärevus – ärritus, viha, hirm, jahmatus – see on teadmine, et - kuna kinnitus jäi ära ja ühist ei loodud ja sõnumiga ei arvestatud ja isiksust vähendati, siis see kordub uuesti, kuna ja kuni kontakt on oluline ja eluline – teisiti ei saa, teisest ümber ei saa.

Väikese lapse kogemus – Minule oluline inimene teeb Minuga nii – paneb Minu ette piiri, et Mina temani ei ulatuks – seab paika reegli, et Mina teda ei tülitaks ja temalt abi ei küsiks. Mida Mina nüüd teen – laps vastab küsimusele, miks teine nii teeb – põhjus on Minus – Minuga teisiti ei saa. Mina pean alluma reeglitele ja kontrollima enese käitumist = arvestama teise informatsiooniga ja mitte vaidlustama seda.

Lapsed ei jää väikesteks lasteks. Suureks kasvamise teel kogeb inimene suhteid ja suhtlemist, kus tema informatsiooniga arvestatakse ja teda ei tühistata. Sellised kogemused toovad uut teadmist ja annavad kindlust – Mina olin õige, Minust saadi aru, Mind mõisteti, Mind toetati, Minu kõrval seisti.

Nö ajas paika pandud suhted või värsked kogemused, mis kukutavad enese põhja välja – toovad kaasa vana ja uue informatsiooni vahel valimise – uued teadmised vaidlustavad vana ja vanad harjumused/ uskumused õõnestavad uut – Minul on ju õigus, miks teine Minuga/ endaga ei arvesta ega pea kinni Meie mõlema rollidest – Minul ei ole õigust, Mina olen Mina = suhtluse tasand on sama möödunuga – sama sisuline, samade väljendustega, samal moel teostatud.

Kahe tõe vaheline dilemma toob kaasa enese sees, aktiivsena, püsimise – üha uuesti, enese argumentide üle kordamine ja tähelepanu valutaval teemal hoidmine. See annab teada, et inimesele on konkreetne teema oluline – ta tahab mingile tulemusele jõuda, mingile asjale lahenduse leida, mingi olukorra ära lõpetada – kuid temast endast ei piisa, vaja on teise kohal olekut ja kaasa töötamist.

Siis, kui ei saa otse, siis tuleb minna ringiga – siis tuleb võtta kasutusele teised meetmed, toetuda seadustele, otsida mujalt abi/ ühendust – siis ei pea seisma jääma ega ära lõpetama – siis ei pea nõustuma ja taluma – siis on võimalik midagi teha – siis tulebki enesele jäänud sammud astuda.

Kasutusele võetud sammude planeerimine ja teostamine toob kaasa ärevuse ja tasakaalust väljas olemise – inimene loeb olukorda nii nagu justkui tema oleks vale, kasutaks valesid lahendusi, teeks teisele liiga = Mina ei arvesta teise informatsiooniga, teen seda tahtlikult ja sihikindlalt.

Tegelikult on tegemist juba tasakaalust väljas oleva looga – tavalised, loogilised, normaalsed lahendused ei ole aidanud – kuna teema on eluline ja oluline, siis on vaja samme, mis aitavad jõuda eesmärgile – teemaga tegeletakse ja seda lahendatakse – vajadusepõhiselt – see tähendab kohe.

Kahtlemine ja kõhklemine ning enese analüüs annab teada viibimisest vägivalda ja vähendamist kasutavas keskkonnas – olulist informatsiooni ei võeta vastu, sellega ei tegeleta asjakohaselt – selle asemel keeratakse lugu mujale – kellegi isiklik Mina vajab tõestamist ja enese reeglite kehtestamist – Sinul ei ole õigust, Sina ei saa, Sina ära arva endast siin midagi.

Õnnitlused – edasi minemine ja enese õiguste välja selgitamine ja nende kasutamine annab teada, et oled ära tabanud manipuleerival moel edastatud informatsiooni olemuse ja suutnud selle sõnastada. Oled andnud endale ja ka ümbritsevatele/ enese kehtestajale teada, et Sinu enda eesmärk ja sammud on olnud õiged ja vajalikud.

See tähendab, et järgmisel korral oled ette valmistunud ja tead, mis ootab ees ning seetõttu keskendud enese eesmärgile – kordad kasvõi papagoina ega lähe jõuga suunatud rajale ega jää kuulama manipuleerivat sugestsiooni, vaid lõpetad selle – räägime olulisest, lõpetage demagoogika. 

Teise sõnade ja tegevuse eesmärk on .. – sõnastad manipulatsiooni sisu. Omalt poolt annad teada - Minu eesmärk – edastada olemas oleva kohta, esimesel võimalusel, seda puudutavale info ja saada konkreetselt seda konkreetset teemat lahendava tegevuskäigu kohta info.

See on, ühisele väljale, elutervete, asjakohaste ja rollidest tulenevate piiride paika panemine ja ülesannete jaotus – Sina oled/ Mina olen – Sinu ülesanne/ Minu ülesanne – enese osa täitmiseks, enesega seonduva arvestamiseks Mina vajan/ Mina ootan Sinult – Sinu info, millest oled aru saanud, mida oluliseks pead – Sinu samm, mis kinnitab samal tasandil seismist, samade asjadega tegelemist, samal moel enese koha peal seismist, samasuguste väärtushinnangute ja põhi mõtetega koos tööd – ühiselt enama loomist.

Muinasjuttudel on ilusad lõpud, kuid elus ei tähenda elutervete piiride seadmine ja asjakohase informatsiooni andmine, et teine pool teeb, vabatahtlikult ja koos tööd soovivalt, samme, mis viivad parema tulemuseni – ega inimene ei kasva üleöö teiseks ja teistmoodi Maailma nägevaks – see inimene, kellele roll on võimalus oma Mina, enese tingimuste järgi, tõsta ja tõestada, see seda ka teeb.

See ongi täis kasvanud inimese ja lapse vahe – inimene võtab olemas oleva informatsiooni kasutusele ja lähtub sellest – enam ta ei eelda ega oota ega peatu, vaid ta läheb kohe, selgelt ja sirgelt, edasi – mis siis, et see saab tähendada ringi tegemist või muidu loost välja jäävate, teiste inimeste, asjasse kaasamist.

Rollist tulenevate kohustuste ja ülesannete täitmine ei tähenda, et inimene ise valib, kas ta neid täidab, kellega ta koos neid täidab, millal tema neid täidab, mille eest tema neid täita valib – asjakohane ja sekkumist vajav informatsioon on teade, et teatud sammud tuleb teha nüüd ja kohe või tõesti esimesel võimalusel. 

Üheselt on selge, miks sammud on vajalikud ja neid ei väldita, kuna mingi Mina vajab tõestust ja kinnitust ja siis, teine ise valib ja loob endale, enda Minale vastavat, rollipartneri - Minuga käitutakse nii, Minule võimaldatakse see, Minuga arvestatakse selles - Minu Mina rollipartner käitub sel moel ja on sellisena - teistsugust partnerit Mina ei näe ega aktsepteeri. 

Sel moel, enese tegelikule rollile ja tegelikele ülesannetele toetuva informatsiooni saamisel, läbi Mina kehtestamise olukorda suhtuval ja lahendaval tuleb vaadata peeglisse ja vahetada ametit või asuda täiendõppele.

Marianne

18.06.2026.a

Ühine energia ja väli VI - Õigete nimedega teod ja sõnad

 

Enese häbi - kui enese pärast viha ja enese ees hirmu tundmine - põhjus on enese kasutuses olnud informatsioon – info, mille on lapsele andnud suur inimene. Suur teab, millest räägib, suur teab, mida tähendab – laps ise ei tea, ei mõista, ei saa aru – laps toetub suurele – laps näeb ja kogeb suure inimese reaktsioone ja väljendusi, mis kinnitavad edasi antavat.

Laps ei mõista, et suur valetab, kaitseb, varjab, moonutab – suur viskab lapse trammi alla, et mitte tunnistada tegelikkust, millega tegelemiseks ei ole temal oskust, jõudu, teadlikkust, tahtmist. Suur annab lapsele tõlgenduse, mis ei ole aus ega õige ega hoidev – see on vale, vähendav ja vägivaldne ning kellegi teise vastutust, enese kanda võtma sundiv.

Laps on selline = laps ei saa enesega midagi teha = tema jääb selliseks = halvaks, häbiks, inetuks, värdjaks. Seksuaalselt ära kasutatud laps ei ole süüdi ega põhjus. Täiskasvanud inimene on. Siis, kui eakas mees rahuldas enese vajadusi, alla nelja aastase tüdruku peal, siis ei olnud laps süüdlane ega põhjus – tema oli vahend. Siis olid vastutajad mees, vanemad, keskkond.

Enesele vajaliku lahenduse kasutamine toob kaasa enese häbi – hirmu ja viha – Mina olen selline = kellegi teise seletus ja põhjendus. Ebateadlikkus – ei ole informatsiooni, selle kohta, mis on tegelikult halb, mis mitte - millele on tegelikult õigus, millele mitte.

Puudub mõistmine, et lahenduse kasutamine on tagajärg – on olemas midagi, mis otsib väljundit/ lahustumist/ sängi – olemas olev energia vajab vabastamist – korduv ja samasisuline informatsioon toob kaasa tunded, mis tähendavad informatsiooni, millega laps toime ei oska tulla/ mida tõeks tunnistada ei taha/ millest ise aru ei saa – vastu võtmata jääv info tähendab, pidevat, ärritavate ja häirivate tunnete seisundit.

See, mida laps, enese abina, kasutama hakkab, ei tule tühjast – tavaliselt on olemas vahetu kogemus, pealt nägemine, pealt kuulmine, kellegi poolne info jagamine, kasutama sundimine, kuid ka enese katsetus.

Info, mida täiskasvanu jagab, ei pruugi olla õige ega vastutustundlik tegu, kuid see saab olla lapsele vajalik avastus – see aitab teda, see lahendab midagi ära. Vale ja õige koos, mis tagab igavese dilemma – Mina olen vale, kui kasutan seda, mida Minuga tehti, kuigi tegu ei olnud õige – siis olen Mina vastutav, et Minuga tehti – siis, kui Mina ei kasutaks, siis oleks see kinnitus, et Mina ise ei nõustunud ega põhjustanud.

Seksuaalsus on inimese loomulik osa, füüsilise ja vaimse inimese väljenduse võimalus, mida saab kasutada erinevatel tasanditel, info edastamiseks, üles leidmiseks, vabastamiseks – see on ka enese keha ja meele korrastamine – tasakaalu taastamine – ennast pingeist vabastav, enese lühisesse laskmise vorm.

Enese rahuldamine annab võimaluse selleks, mida muidu on raske saavutada – tulemus vallandab pinge, mis on olnud nimetu –Mis on pildil valesti/ mis on Minuga valesti? - see, mida ei tea ega oska nimetada, sellele ei leia ka lahendust – see kordub uuesti, seega kordub ka valitud lahendus uuesti.

Siis, kui laps õpib selgeks enese lõdvestumise, teda häirivast nimetust, ja hakkab kasutama enese rahuldamist, siis see räägib tema vaimse taseme häiritusest – tema on pidevas ärevuse seisundis, sest erinevaid ärritajaid ja söömiskõlbmatut informatsiooni on, tema jaoks, liiga palju. Tal ei ole turvalist kohta ega turvalist inimest – ta on, kõige raskemaga enese elus, üksinda jäetud.

Laps, ka suurena, kes vajab pingete maandamist, kasutab enese rahuldamist, teatud kindlal moel sooritatud seksuaalset akti – selle jaoks, et inimene jõuaks enesele vajamineva tulemuseni - vajab ta kindlaid samme, sõnu, hääli, pilte, lõhnu, valgust, riideid, jne - selle jaoks, et laps saaks lõõgastuda ja vajaminevat vabadust kogeda, on vaja, et keegi teine teda rahuldaks, keegi teine teatud moel ütleks, teeks, oleks – mitte, et laps peab kogu lava üles seadma ja ise tegutsema, vaid ta saab ennast teise kätte usaldada ja teine annab/ teeb vajamineva – laps lihtsalt kogeb ja lõõgastub - ta ei pea enese eest ise hoolt kandma.

Seksuaalsete fantaasiate/ sundmõtete/ kinnismõtete taga on vajadus kogeda teatud rituaali – see rituaal annab teada, mil moel leidis aset esimene, olulisim, kogemus – oli see pealt nähtud ja üles ärritav/ oli see enese peal tehtud – keegi teadis, mida tegi, keegi kasutas vahendina/ oli see kasutama õpetatud- ühiselt õpitud/ oli see, midagi muud, mis erutas üles ja suunas tegutsema.

Lapsepõlve pimeduse taga on vägivald, mis ei ole õigustatud – osaks on saanud, midagi mis on olnud õudne, valus, häbi, seletamatu - Mina olen selline = Mina ei muutu, Minule ei ole õigust, Minu poolt kasutatule/ tehtule ei ole õigustust – seda ei saa andeks anda = sellesse ei suhtuta teist moodi.

Vägivaldses keskkonnas kasvanud laps võtab, enese vastu tehtu eest, vastutuse enda peale – tema ise põhjendab/ nõustub sellega, miks temaga valitakse käituda nii nagu seda tehakse - Minuga ei olda ühes, Minust keeldutakse, Mind karistatakse – nii tehakse sellega nagu olen Mina. Laps õigustab tegijaid ega vastusta osaks saavat ega nimeta küsitavaks enese poolt kogetut – Teisel on õigus, sest põhjus on Minus – Mina olen selline, kellega teisiti ei saa = lapsele ei ole antud teada, et saab.

Keskkond ja sealses tõeks peetav – mitte tegija, vaid see, kelle vastu tehti, on põhjustaja. Mitte tegija, kasutama õppetanu on põhjustaja, vaid see, kes tõi teema nähtavale/ see, kes ei vaikinud/ see, kes võttis kasutusele ja tegi seda enese teadlikkuse järgi.

Info, millega ei taheta, midagi teha – see pöörab tähelepanu tegijale, temaga koos olijale, vaikijale, kaasa aitajale. Mina pilt, mida inimene ei tunnista tõeks – inimene ei tule toime infoga, iseenda kohta - siis, kui teine ei räägi/ ei näita/ ei väljenda, siis ei pea mõtlema – siis, kui nimetatud süüdlast on põhjus karistavalt/ nähtavaks tegevalt kohelda, siis kaob halb enese tunne – enese kohta teada saadu saab enese väljenduse võimaluse – siis, kui teine on, siis Mina ei ole – teine on välja teeninud. 

Kindlal moel suunatud ja väljendatud, kindla sisuga tähelepanu/ väljendused/ sõnad/ liigutused - on vaimne enese rahuldamine, füüsilises vormis. See on sama nagu enese seksuaalne rahuldamine, kuid aktsepteeritavamal viisil ja omal moel veelgi eksponeerivam, sest see, kes vaimset enese rahuldust kasutab, saab oma lõõgastuse kätte tähelepanu äratades ja tähelepanu nautides - ta on vaimne liputaja. 

Ka tema jääb enese kasutuses olevast sõltuvusse, kuid tema teod on veelgi vägivaldsemad, sest nad on sööbivad ja lõhkuvad - tema saab rahulduse, kedagi teist kasutades ja kedagi teist vähendades/ vägivaldselt koheldes - ta ei saa ennast aidata pimedas, üksinda, teki all - tema vajab publikut ja vähendatavat.

Ega vägivalla ja vähendamise kasutaja ei nimeta ega pea OMA käitumist halvaks/ küsitavaks – need on vajalikud ja alati on neil põhjused olemas – alles siis, kui tema enda vastu tehakse – keelatakse, nimetatakse õige nimega, siis see on vägivald ja ülekohus – teda takistatakse olemast ja elamast enese vabaduses – Mina - õigus, iseendale, seatakse kahtluse alla.

Seksuaalsus on normaalne kasvava lapsega seonduv maastik – on normaalne, et lapsed uurivad ennast ja teisi – on normaalne, et lapsi huvitab enese keha ja sellega seonduv – on normaalne, et lapsed vahendavad seda, mida teavad/ oskavad – nad jagavad enese kogemusi ja tegevusi. On normaalne, et see on kasvufaas, mida ei pea häbenema ega enese häbina kandma.

Enese keha kasutamist ei saa inimesele ära keelata. Enese keha kasutamist, enese vajaduste rahuldamiseks, ei saa inimesele ära keelata. Ühiselt ja kokku lepitult teostatud uurimis matku ei ole vaja häbeneda – inimlapsel on igasugused huvid, kõigil ei ole need teistega samad – nukud, autod, ehitamine – mõnel on varajane seksuaalsus tee, mida mööda astuda.

Ei ole okey kasutada, enese vajaduste rahuldamiseks, kedagi teist vahendina, jõuga, kavalusega, manipuleerimisega – see läheb üle isiklike ja hea tava piiride. Sellised mõtted ja vajadused annavad teada, et inimene vajab ausat ja inimest mõistvat informatsiooni, selle kohta, mis on tema vajaduse taga/ mis sellega kaasneb teisele, kasutatule/ mis on enese vastutus.

Inimese enese kasvatus tähendab, et inimesel tuleb õppida mõistma, et enese sammudega kaasnevad tagajärjed ning on neid, mida ei saa enam olematuks teha ning on neid, millega kaasneb tasakaalu rikkumine - nende eest tuleb vastutus võtta - ühisel väljal tasakaalu rikkunud inimesel tuleb anda väljale informatsioon, mida ollakse mõistnud, mida ja kuidas ollakse aru saanud, mida ja kuidas enam ei tehta ning kuidas nüüd valitakse - inimene on ise ennast nähtavaks teinud ja teine teab/ teised teavad, kus inimene seisab ja mil moel valib ühes olla.

Nimetades häbiks ja keelates vajamineva ning osutades, et ei mõisteta/ ei ole aktsepteeritav - pannakse inimene lukku ja ta läheb põranda alla – ta ei lõpeta ära, ta ootab võimalust, ta tunneb süüd, ta kogeb enese häbi ja viha – ta püsib suletud seisundis – ta ei kaota ära oma vajadust, vaid selle kasutamine suureneb – ta ei õpi ise ennast mõistma ja teist moodi ennast lahendama/ kanaldama – ta ei kasva inimesena – ta püsib pimeduses ja varjudes, viha ja häbi on tema kaaslaseks.

See inimene on vähese teadlikkusega ja vaimse piiratusega keskkonna kasvandik – selles keskkonnas, selle keskonna moodustavad inimesed sulgevad teema, lülitavad tasa, kustutavad ära selle, millega toime ei tulda – puudub eluterve teadlikkus ja mõistmine – teema, mida ei olda võimelised harutama/ arutama, annab teada vältivate inimeste enese häbist ja vihast, mis pöördub selle vastu, kes toob nähtavale – nende inimeste/ perekonna/ suguvõsa - saladused, varjud, hirmud – Meie ei ole = Mina ei ole – siis ei saa Minu osaks = siis Mind ei kohelda värdajana/ siis Mind ei nimetata häbiks/ siis Mind ei jäeta välja, hüljata.

Selline on keskkond, mis omab infobaasi, mis on jagatud kaheks - on see, mida tunnistatakse ja, millest räägitakse ning on see, mida ei tunnistata ja, millest keeldutakse rääkimast. See tähendab, et inimesed ei ole võimelised olemas oleva ja tegelikkuses aset leidva informatsiooniga tööd tegema - seda ei avata, seda ei mõtestata, selles ei tehta muutusi, sinna ei anta uusi teadmisi juurde, kasutusel oleva jääb alles ja kasutusele - see on ise ennast sööv ühine, mille moodustajad jätkavad enese rahuldamise kasutamist, vaimses ja füüsilises vormis.

Marianne

17.06.2026.a