Käärid on inimesele abivahendiks, et lahendada, leevendada ja tõestada. Enese aja loo piltidelt lõigatakse välja need, keda enesega ühte ei taheta, keda ei taluta, keda valeks peetakse – sel moel jäävad albumitesse hetked, mis on ära nüsitud – ajalugu on muudetud – aja kulg on nähtavaks tehtud.
Vägivaldses keskkonnas kasvanud inimese ajukahjustuste ja ennast kahjustavate valikute taga on informatsiooni vastuolulisus – see informatsioon, mis antakse põhjenduseks ja kasutamiseks, ei ole kooskõlas tegelikkusega – seda informatsiooni ei saa elutervelt kasutada. Vastuolulise informatsiooni kasutamise tagajärjel saavad ajus olema ühendused, mis näitavad inimese vaimse taseme piiratust - tema mõistmisel on piirid ees.
Inimesed, kes on sunnitud koos olema/ elama, valivad, enese elu enese järgi kohandamiseks, erinevad viisid. Eluterve ja teadlik tee – kõigil, kes on olemas, on õigus olla olemas ja osa, kõigil on õigus hästi olla – keegi ei pea parandama oma olemist/ enese tunnet/ Mina pilti teise arvelt. Eraldatust ja vahe tegemist ei tohi olla – isiklikud teemad tuleb lahendada ise enda poolt ning ebaselgest ja häiritud kommunikatsioonist tulnevad ühiselt. Eesmärk on ühine – ilma teiseta ei ole ühist.
Vägivaldses keskkonnas on tavaline, et üks osapool annab endale/ teistele teada, et elu oleks parem siis, kui ühte teatud kindlat isikut ei oleks – too on süüdi selles, et temal, sageli ka kellelgi teisel, on paha ja too on põhjustanud midagi sellist, mida too ei saa enam ära parandada – seda ei unustata. Mina pean/ Meie peame teda karistama, tema eraldama – tema ei ole Meie – Minul on halb, kui tema on Minuga samas – Mina pean tegema seda, mida valin tema suhtes teha, sest tema põhjustab selle.
Inimene, kelle elus on juhtunud ühte ja olema saanud teist. Inimene, kelle vaimne tase on piiratud, ei tegele enese vaimsete teemadega elutervelt – tema ei vali aru saada, et tema enda valikutel/ sammudel/ väljendustel on tagajärjed ja tema ise on vastutav nende eest. Tema ei vali aru saada, et tunded on tema enda omad – tema võime informatsiooni töödelda, vastu võtta, edastada.
Selle asemel, et ise enesega tööd teha, annab vaimselt piiratud inimene endale põhjuse, kuidas tema on kaotanu/ petetu/ solvatu/ ohver/ karistatu – keegi teine põhjustas temale osaks saanu, see keegi tahab, et temal oleks halvasti – tema elu oleks parem ja õigem siis, kui seda teist ei oleks tema elus ega ka nende teiste elus, kes on mõlema ühine.
Mis silmist see meelest – see ei pea selles loos paika - ega ta seda teist ka päriselt lahti ei lase – tema jätab selle teise alles oma jutudesse ja tõestustesse – jätkuv põhjendus, õigustus ja võrdlus – kõiges kumab läbi enese Mina tõestus – tema saab olla teatud moel selline, kuna teine on teatud moel selline.
Kuna päris elu kokkupuuteid ei ole või on need vähesed, siis süveneb möödunu ja kasutatakse teistelt teada saadut, millele on antud oma värving ja tõlgendus – kõigest sellest saab kokku enese Maa ja Ilm, mis hoiab alles, kaitseb ja tõestab ise ennast – haavatuna, solvatuna, haiget saanuna, vihasena.
Laps, kes elab seal, kus teda ei taheta – tema on vanema, suguvõsa, perekonna halva ja ebaõiglase elu/ kogemuste/ suhtumise põhjustaja – ilma temata oleks kõigil parem ja kõik õige. See informatsioon on ühisele väljale, osaks saanu/ osaks saava põhjendamiseks ja enese tunnetele suuna andmiseks, kasutada antud ning selle info alusel siis kõik usinalt toimetavad ja seda ka väljendavad.
See laps elab vaimse ja füüsilise vägivallaga koos ning kogeb manipuleerivat informatsiooniga töötlemist. See tähendab, et tema aju saab vastandlikke signaale, mis tagavad vaimse taseme häirituse, ülekoormuse, lühised. Vanem on, teeb süüa, peseb pesu, ravib, räägib, ostab jäätist, viib teatrisse. Vanem karjub, lööb, vaikib, ütleb, et Sina oled vereimeja, ära kasutaja, häbiväärne.
Laps saab aru vanema/ ka teiste tegelikkusest – see on tuntav ja nähtav – seda ei ole võimalik peita – hoolimata pealispinnal toimuvast ja vägivalla vabadest perioodidest, on seda jahmatavam paljastus siis, kui vanema, kellegi teise inimese põhi avaneb – tõde, mis siis välja öeldakse ja teod, mis siis teoks tehakse, on õudust äratavad.
On loogiline, et laps, kelle kasutuses on teadmine – See on Minu Ema, Mina olen tema Laps – paneb enese sees paika selle põhja, millele toetuda – see on ja see jääb – Mina olen ja Mina jään, sest Ema on ja jääb Minuga. Lapse Maailma filosoofia on lihtne - Ema peab Minuga olema – Mina pean Emaga olema = see on õige ja eluliselt vajalik koos olemine = Mina olen Laps = Mina vajan olemas olemiseks Oma Ema.
Järelikult valib laps selle informatsiooni, mis toetab ja hoiab nende kahe ühendust ja paneb paika ühise tee tähised – riided, söök, voodi, asjad, Emaks nimetamine ja Ema kutsumine, Lapse nimetusele vastamine, reaalne kontakt, Ema igatsus ja ka kõik see, mida kultuuris tavaks peetakse – Ema/ Lapse rolliga kaasnevad traditsioonid ja käitumine ning ka tunded.
Järelikult eirab laps seda, mis neid kahte lahutab ja ühendust häirib. Vahe tegemine ja informatsiooni valikulisusest saab selle suhte tava ja sellega kaasas käiv – laps, kellel on olemas tegelik informatsioon, on võtnud vastutuse ja hoiab nende kahe ühendust, et mitte kasutada seda infot, mis on temale teada.
Laps loeb, tema kasutusse antud infost, välja selle, mis toetab tema vajadusi – Sinul ei ole, kedagi teist/ Sind ei taha mitte keegi – Mina pean Sinuga olema/ Omasid hoitakse – omade pärast nutetakse – ei hamstri surma pärast.
Vägivallaga töödeldud laps loeb välja, et temaga tahetakse olla, et vanem on see, kes ei jäta teda, et omad jäävad omadeks – kedagi teist ei ole ja keegi teine ei taha ja hamster on tühine loom – vanem on see, kes on lapse valinud.
See on informatsioon, mis last teis(t)ega ühte seob – seda ka siis, kui tegelikkuse dünaamika on teine. Seda ka sellepärast, et just neid samu lauseid korrutatakse üle ja hoolimata vastikust/ viha näitavast kohtlemisest ollakse endiselt koos.
Kahjustada saanud aju peab saavutama ette antud tehtele ette antud suurustega ette antud tulemuse, kuid on selge, et see ei õnnestu, sest kasutatakse valesid andmeid, vales tehtes. Laps vaatab rolle ja kasutab seda infot, mis rolle kinnitab ja rollide seotust tähistab. Tema jätab kõrvale inimesed ja inimeste valikud.
Ema teeb Minule süüa – järelikult olen Mina tema Laps = meid ühendav side peab. Ema lööb Mind ja karjub Minu peale – järelikult olen Mina olnud Halb Laps = side peab. Ema vaikib Minuga koos olles/ Ema läheb Minu juurest ära – järelikult olen Mina olnud Paha Laps = side peab. Laps ei saa aru, et rollid tähistavad inimeste paiknemist, millegi suhtes ja midagi aluseks võttes, kuid inimesed valivad/ teevad suhted tõeks.
Mina ei saa(nud) Sinuga teisiti – Sina ei jäta(nud) Minule teist võimalust – Mina pean/ pidin Sinuga sel moel. Laps õpib ära seletama - Mina ise põhjustan enesele osaks saava – Minuga teisiti ei saa/ ei pea – Mina olen selline. Seega laps ei vaidlusta ega seisa enda eest – ta teab ju, miks tehti, miks oldi, miks valiti.
See – Sinu enda pärast - väide on tõde ja on vale. Vale – inimene ei põhjusta teise inimese reaktsiooni ja kindla eesmärgiga tegevust – väljendus ja reaktsioon on reageeriva inimese valik – vastus, millelegi – samm, eesmärgi poole suundumiseks.
Õige – siis, kui inimene ei arvesta temale nähtavaks tehtuga, temale teada antuga, temale teatavaks saanuga, siis ta kogeb, üha uuesti, seda, mil moel temaga käitutakse ja temasse suhtuda valitakse – seda siis, kui tema läheb sinna ja on koos nendega, kellega teda seovad rollide nimed, kuid kuhu teda ei oodata ja kes teda, inimestena, ei taha.
Laused - Sinul ei ole kedagi teist/ tule, kui tahad ega Mina/ Meie Sind ei keela – ei tähenda tugevat ühendust ja tahtega koos olemist, vaid sunnitust ja väidet, et inimene püüaks teis(t)e tähelepanu ja tahaks meeldida/ teise vastu õige olla, et nn kutsujad/ lubajad saaksid õige Minana olla.
Sellel hetkel, kui oleks ausa vastuse koht – sellel hetkel inimesed peidavad oma tegelikkuse, sest tahavad olla õiged, kuid ega see ei kaota nende tegelikkust ära – siis, kui minna ja istuda kõrvu, siis pöördutakse mujale, vaikitakse küsimuse peale või nähvatakse üleolevalt – ära sega, ära puutu, ära tee ennast tähtsaks – ära ole olemas.
Inimene ise pikendab enese agooniat siis, kui tema jääb kinni rollide tasandile ja proovib seda inimeste omaga ühendada – kui te olete olemas, siis ärge tehke Minule haiget – ärge andke teada, et teie ei taha Minuga koos olla – kinnitage ühendust – Mina külmetan ja olen üksinda – olen väljas ja eraldi.
Rollide ühendus kinnitatakse üle pulmades, matustel, juubelitel, paberi majandust järgides ja seadusi täites, kuid need ei tähenda inimeste vaheliste ühenduste kinnitamisi. Sageli tähendavad need peale sunnitust – Mina pean, sest Mina olen/ teine on – Meie peame käituma reeglite kohaselt ja etendama ühises etenduses enese osa – andma võimaluse kogeda teis(t)el ennast rolli Mina(de)na.
Ninapidi juures olemine ei aita mõista aset leidnut/ toimuvat ega tervikpildist ülevaadet saada, lisaks sellele ei toeta inimest ka tema enda aju, mis töötab ennast kahjustavate mustritega, mida hoiavad alles informatsioonid, mis ei ole enese omad/ elu terved/ tõesed.
Enese aja lugusid avades on näha aset leidnu ja osaks saanu – valikud, mis on tehtud, sammud, mis on astutud, informatsioon, mida on kasutatud/ olema loodud/ nähtavale toodud – seal ja selles on näha tegelikud eesmärgid ja dünaamika – vaata, tunnista tõeks, võta vastu ja kasuta – ära tee teiseks ega loe välja seda, mida ei ole ega ära võta kuulda sõnu, mis väidavad, et Sina ei saa aru või Sinuga teisiti ei saa/ teisiti ei pea, ise põhjustasid.
Saab teisiti ja võib teisiti, kui valitakse olla teistsugusena ja teha teist moodi – enese ümber vaadates on näha, kuidas samad inimesed saavad, tahavad ja valivad. Siis, kui olla see, kelle puhul ei valita, siis tuleb küsimusi esitada ja neile ise vastata – Mind ei taheta, Minuga ei taheta, Mind ei valita, Minuga ei valita – teis(t)ega küll – teis(t)ega saab ja tahetakse ja valitakse – vahe on näha.
On selge, et kohtades, kus enam ei saa eitada, ilustada, teiseks teha – nendes kohtades toob avalikuks ja nähtavaks tehtu kaasa kriisi – on loomulik, et selline hetk on kogetav Mina kaotusena – Mina olen, kes teab, et Minul on, kogeb, et Mina olen, kellel ei ole – tõde on ehmatav, valus ja hingamist peatav.
13 aastast jääb puudu natukene vähem, kui kaks nädalat, mil sain telefonikõne, milles anti teada ühe inimese surmast. Edastatud sõnade kuulamise hetkel kogesin väga sügavat kaotust – minu maailm ei olnud enam endine, sest kõik see, millele olin seni toetunud, osutus valeks – sain teada tegelikkuse, mis oli olnud teada ju kogu enese elu, kuid olin suutnud seda üle kirjutada, eirata, ära põhjendada, tõeks mitte tunnistada, enese elu tavaliseks nähtuseks pidada – sellel hetkel ei olnud seda enam võimalik teha.
Ära oli surnud mees, kes oli andnud osa endast, et saaksin olema, kuid kes ei valinud olla minule Isaks. Tema surm ei olnud värske uudis, matused pidid aset leidma mingil järgneval päeval. Kõik teised, kes looga seotud olid, teadsid, kuid kellelegi teisele, peale kõne teinud tädile, ei olnud oluline sellest minule teada anda – ei emale, ei õele, ei vennale. Nemad jagasid sellel hetkel ühist ja kinnitasid selle üle. Kõigile neile oli normaalne, et mina jäin, nende ühisest, välja.
Nende valik andis minule teada, kuidas oli, kellena olin. Maailm ei olnud enam endine. Enam ei saanud ma tõde ära muuta – see oli liiga alasti ja selge – kõik olid seda pealt näinud ja kõik, peale tädi, kinnitasid selle normaalseks.
Teadsin aega ja kohta, kuid ma ei läinud kohale, sest mind ei olnud kutsutud – suguvõsa, kes teadis minu olemas olemisest, valis täpselt nii nagu varemgi – ei ole oodatud Meiega ühte – ei kuulu Meiega kokku. Ega lahkunule ole oluline see, kes teda saatma tuleb ja, kes mitte – elavad teevad nähtavaks selle, kes on ja, kes ei ole. Ei pea kohale minema, et etenduses osaleda või olla isekas, et teiste oma ära rikkuda – pulmades on olemas kontvõõra roll, matustel mitte.
Kas mina, siis lõpetasin ja õppisin oma mõistmisest – ei - see oleks olnud ju liiga „lihtne” – ja minu aju oli juba nii palju kahjustada saanud, et oli küll valus, kuid ikka veel tahtsin ühes olla ja ühte kuuluda.
Seega jätkasin, minule oluliste, inimeste enese elu osaks pidamist - nad jäid puudu sellest ja sealt, mis ja kuidas oli minule oluline. Jätkasin ühenduse hoidmist, enese sees. Jätkasin igatsuse ja ühes olemise vajaduse täitmise ootust. Kuid jätkasin ka kõndimist – olin juba alustanud enese otsinguid.
Mida enam kasvasin edasi ja mõistsin mustreid, vägivalla olemust. Seda enam mõistsin ühise tähendust ja vastutuse võtmist. Kuid ega minu teekond muutnud ära teisi, nemad jäid ikka sinna ja selle juurde, mis ja kuidas oli nende normaalsus.
Mina püüdsin, väga kõvasti püüdsin õpitut ja omandatut vahendada ja tegelikkuses normaalset – vägivallast vaba Maailm näidata, kuid ma ei õnnestunud. Vägivalla valinute vägivalla kasutamine süvenes ja võimendus. Veel enam valet ja negatiivsust, et mind eemale hoida ja paika pandut mitte muuta – veel enam välja lõikamisi ja eraldatust ja teise „usku” pööramisi.
Veel enam vaimse vägivalla kasutamist nende vastu, kes olid seotud minuga, kuid ise süütud – minu lapsed. Ja mitte keegi ei mõistnud, mis on pildil valesti – lastele tehti haiget, lapsi jäeti ja võeti, lapsi nimetati valedeks, laps võrreldi ja võrdluse tulemused tehti nähtavaks.
Enese teadlikkuses tuleb tunnistada tõtt - Mina ise põhjustasin enesele osaks saava – vägivalda kasutav ja vähendamist teostav peab enese käitumist/ valikuid õigustatuks ja seda eriti siis, kui tema peab seda, mida tema ei taha – tema ise ei ole endale valinud. Rollid võivad olla, kuid inimene otsustab ja valib ise, kellega/ kuidas/ millal.
Kuidas on õige, kuidas on normaalne. Need on küsimused, millele vastatakse erinevalt. Vägivaldses keskkonnas viibiv vastab, et õige on see, mille puhul ei kohelda vägivaldselt ega nimetata valeks.
Vägivaldses keskkonnas kasvanu normaalsus on vägivald – Ema mõnitab/ lööb/ karjub – järelikult Mina olen olnud Halb Laps, keda peab sel moel kohtlema = side peab. Õde naeruvääristab – järelikult Mina olen olnud valesti käituv/ valiv Õde, kellel nüüd antakse teada, kuidas ei tohi ja, kuidas tuleb = side peab. Vend valetab ja manipuleerib – järelikult olen olnud Õde, kellele ei saa/ ei tohi tõtt rääkida, et mitte kohata muutuvat suhtumist = side peab.
Inimeste tasand – mõnitamine, löömine, karjumine, naeruvääristamine, tahtlik ja eesmärgipärane valetamine on valikud ja reaalsus, kuid ei ole normaalsed ühist hoidvad ja enesega koos olijat ühte liitvad tegevused. Inimeste valikud, enese Mina kogemiseks ja väljendamiseks ja suhtumisest teada andmiseks.
Siis, kui info andmine – Sinu selline käitumine ei ole ok ega hoidev – kohtab vägivalda ja manipuleerivat käsitlemist, siis on õige valik sellist kohtlemist kaasa toov suhtlemine lõpetada. Ei ole õige muuta ise ennast, et vältida teise poolt valitud reageeringuid ja olla mugav, et kindlustada teisega koos olemine, talutaval moel.
See on harjumuslik sõltuvus, ise enda kasutuses oleva info alusel – ükskõik, milline käitumine/ väljendus/ valik, millega kaasneb tähelepanu ja kontakt, tähendab seotust, mis peab – Mina olen, Minul on.
Väikese lapse tasand, kes on andnud ise endale ülesande hoida oma elus see/ need, kes on temale eluliselt olulised – need, kes on enese Mina kohta käiva Maailmapildi osad ja keda ei saa sellest ära lahutada ilma, et käivituks Mina kriis. On loomulik, et laps ei taha ise ennast ohtu seada, vaid ta tegeleb enese elu alles hoidmisega.
Kuid selle taga saab olla ka süü ja häbi tunne – Mina olen Emale/ Isale võlgu – Mina olen sündinud, kasvanud, ära kasutanud – Mina pean temaga olema, tema jaoks olemas olema = Mina pean Ema/ Isa/ suguvõsa/ kultuuriruumi juhendite järgi käituma ja valima = Mina pean teis(t)e huvid esiplaanile seadma = Ema/ Isa annab teada, kas ja kuidas olen õige – Mina ei tohi olla isekas = Mina ei tohi enese ja kogu olemas oleva informatsiooni alusel valida/ samme teha/ tõde välja öelda.
Kuid selle taga saab olla ka, kellegi teise vastutusekoorma kandmine – teisele lapsele vanemaks olemine – tegelik vanem on jätnud enese ülesanded ja nimetanud need vanima omadeks ja kontrollinud nende täitmist ning karistanud nende täitmise kvaliteedi tõttu.
Pidev surve ja informatsiooniga töötlemine – Sina oled = on Sinu kohustus. Laps, kes saab karistada, õpib kohustetundlikust ja ei pane vanema vastutust maha ka siis, kui teine laps on suur ja ise. Alateadvuses või täiesti avalikus kasutuses olev ühendus ajus, mis suunab valikuid tegema ja olema.
Vanem jättis oma töö tegemata – ta ei andnud tõest informatsiooni selle kohta, kuidas õed-vennad tegelikult on ja teevad – ta ei jätnud valikut – tema tegi õdede-vendade suhte vihaks ja ikkeks – ta kasutas lapsi ära ja seadis neid üksteise vastu - tema on teiega aset leidnu põhjus - ka vanem oli sama lapse ohver või see, kes päästis teisi - jättes kõrvale tõsiasja, et tema oli selle ruumi looja ja hoidja ning nn vale oli samal moel laps, kes vajas vanemat, mitte ei asendanud toda ega vastutanud vanemaga samal moel.
Vanem jättis oma töö tegemta siis, kui näitas ette, kuidas tema oma õdedega valis olla – käärid, valed, viha – ei õppimisi, mõistmisi, vastutuse võtmisi, ühise otsimisi, ühist hoidvaid lahendusi – välja künast solk ja risu – siin, Minu elus, ei ole kohta Sinule.
Inimeste tasand – siis, kui inimeste kätte on jõudnud oluline informatsioon, mis puudutab teatud kindlat ringkonda, siis annab info käsitlemine ja valikuline edastamine teada, kes on Meie, kes mitte – kellega soovitakse koos olla ja ennast jagada, kellelt saadaks tuge ja mõistmist.
Rolli järgi tervikusse kuuludes ja ühist ajalugu omades, ei tähenda need faktid, et on normaalne sel moel tegelikkuse nähtavale toovaid enesega ühes oleva(te)ks pidada. On enese teadlikkus anda endale uus informatsioon kasutada - meie olime koos, meie elame ühes ajas, kuid mina ei lähe sinna, kus on teised ega püüdle nende poole, kes on oma valiku teinud ja selle välja näidanud – nemad elavad nii nagu mind ei oleks olemas.
Mind ei ole nende jaoks olemas – tähendab, et mina ei jaga oma elu ega ise ennast. Mina olen oluline ja väärtus – kui mina lähen ja olen, siis selleks, et mina olen oodatud ja oluline. Mina ei vali minna ega olla, kui see toob nähtavale eraldamise ja vähemana kohtlemise – inimesed ei tee kogemata ega ekslikult - inimese valivad välja näidata enese sees peituva – inimesed valivad üle kinnitada enese eesmärgi.
Minul on valik – minul ei ole vaja vägivaldset kohtlemist ja vähendavat suhtumist kogeda – kui mina ise ei lähe, siis ei ole võimalik minu vastu teha – kui mina ei sunni enesega ühes olema, siis ei ole võimalik minu vastu olla. Seljataga aset leidev, jutud ja sõnad on kontrollile allumatu ja seda ei ole võimalik muuta - "teadjad" ja "info" edastajad loovad nähtavale ise ennast - mida nemad külvavad, seda nemad ise ka lõikavad.
Ilma minuta on parem – see lause lõhub lapse – see on informatsioon, et teine valis, peale kaalumist ja ühes olemist - teine teab – ta on kindel – tema otsus on lõplik = laps ei muutu kunagi, lapsel ei ole kunagi võimalik oma vigu ära parandada. Lõplik on selle otsus, kes on aastaid enese valikule kinnitusi loonud, kinnitajaid otsinud ja ise ennast nähtavalt selgeks teinud.
Ilma sinuta on teisiti – minul tuleb õppida olema ilma ühes olemiseta, enam ei ole samal moel, kuid see ei tähenda, et see oleks parem – see on selline, sest teisiti ei ole. See teisiti olemine on selle inimese tee, kelle valik ei olnud teisest inimesest lahku astuda, vaid inimese käitumisest teada anda – käitumine, mis tähendab vähendamist ja vägivalda, on muudetav.
Jah, on küll, kuid siis, kui inimene valib mõista enese käitumisega kaasnevat ja näeb olema saavaid tagajärgi ja ta siis valib mitte enam teha. Kuid on karm tegelikkus, et vägivalla valinule ja vägivalda normaalseks pidavale on vägivald vajalik abi vahend – ta ei ole õppinud teistmoodi toime tulema ega elu lahendama.
Siis, kui ta on suur inimene, siis see tähendab, et tema on endiselt x vanuses lapse tasandil olev kasvatamatu isiksus, kelle norm on, vägivalla abil, minna üle piiride, kehtestada, ise, ennast ja nautida selle Mina olemist, keda ei keelata/ ei piirata/ ei kontrollita/ ei sunnita/ kes ei pea võtma vastutust enese poolt korda saadetu eest – kõik oli põhjusega, teisiti ei saanud ja nii pidigi – teine oli osaks saava ära teeninud.
Laps kasvab täis - vastutust võtvaks ja enese piirides seisvaks siis, kui tema kõrval on täis kasvanud inimene. On loogiline, et kui last kasvatab laps, siis sellest midagi head välja ei tule - lapsed on konkurendid samale ja see, kes on enesele olulisest/ vajaminevast ilma jäämas ja peab seda, mida tema ise ei ole endale valinud - teda sunnitakse tegema seda, mis ei ole enese Minaga kooskõlas/ mis on raske ja vastumeelne, kuid ka vaimselt keeruline/ mis takistab enese elu elamast - isiklik laps saab takistada vanema plaane - siis lapse tasandil olev vanem käitub lapsena ja kasutab lapse lahendusi - tal puuduvad teadmised/ oskused, mis on täis kasvanul.
Laps ei saa anda teisele lapsele seda, mida too vanemalt ootab - lähedus ja turvatunne. Laps ei saa anda teisele lapsele seda, mida vanem oma lapselt ootab - enese Mina kinnitamist ja kunagiste täitmata jäänud vajaduste kompenseerimist ja möödunu kustutamist/ õigeks tegemist.
Kahjuks ei saa lapse tasandile pidama jäänud vanemat tema vanematele tagastada, et tehke oma töö lõpuni - hoidke lapse ees piire ja aidake tal jõuda enese vastutuse mõistmiseni ja ühise hoidmiseni - tema ei ole seda olema loonud, tema asi ei ole seda kasutada nii nagu see kuuluks ainult temale ja tema saab võtta sellest just ja ainult selle, mis temale sobib ja välja lõigata selle, kes, tema jaoks, sinna ei sobi.
Kahjuks jäävad sel moel elu ära elada valinud vanema jäljed maha ja tema lapsed jätkavad sealt, kus lugu pooleli jäi - inimese täis kasvamisega - mõnel läheb see teekond õiges suunas, kuid teis(t)el vastutust vältivas suunas - käärid on endiselt heaks lahenduseks, et aja lugu ära nüsida ja aja kulg ette näidata - Mina ja Minu Maailm.
Marianne
01.06.2026.a
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar